读好书，做一个志趣高尚的人.pptVIP

想一想： 于漪老师在教坛上辛勤耕耘，做出了突出的成绩，她的成长的源头是什么？（用文中的材料回答） 读一读，品一品 请同学们选择自己喜欢的语句和段落有感情地自由朗读，品一品，好在哪里？可以用这样的句式： ……好，好在…………………… ……好，使我…………………… 老师寄语 同学们：请牢记这节课，只要你养成读书的好习惯，多读一些好书就一定能成为一个象于老师那样高尚的人，一个对社会有用的人，相信今天的努力一定能铸就你们明天的辉煌。 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标 1.认识文学作品对青少年成长的意义，能积极主动地阅读优秀的文学作品，培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。 2.品味文章中精彩的语句并体会它所蕴含的丰富情感,领略作者杰出的文采。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作者简介： 于漪 (1929- )，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。特级教师。 主要著作有《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等。 ??? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、给下列生字注音 涟漪（lián yī） 徜徉（ cháng yáng ） 浩淼（ miǎo ） 镌刻（ juān ） 谆谆教导（zhūn ） 雕镂（ lòu ） 绚（ xuàn ）丽 鸦雀无声（ yā ） 二、划分课文的段落层次，并归纳各段的大意。 检查预习： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、课文的层次及大意： 第一部分（1），引出往事。 第二部分（2---6）： 第一层（2）：看画的乐趣。 第二层（3--6）：读书的乐趣。 第三部分：往事给我的鼓舞 金色的 回忆。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 绘声绘色地大声朗读课文。 （注意音调、语气、感情） 作者历历在目、记忆犹新的往事有哪些？？？？ 读一读： 小时候：看图画（１）小屋里的山水画 （２）《水浒传》中的插图 学生时代：读石印本千家诗 听讲课(１）听两位国文老师讲课：听教 辛弃疾《南乡子》 (２）听教田汉新诗《南归》 都与读书有关 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这几件事情对作者产生了什么影响? 看《水浒》：身历其境、津津有味——单纯而朴 素的童真童趣 读《千家诗》：给我以广阔的天地，编织我美丽 的生活花环——使我贴近生活热爱生活。 听课——培养了我课外阅读的兴趣 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides