中 考 复 习 指 导 化 学 (答案)[精选].doc

? 中 考 复 习 指 导 化 学 （答案） 中考复习指导化学基础篇 第一单元 化学改变了世界 【分层达标】A 组 一、选择题（每小题只有一个正确选项） 1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.C 7.B 8.A 9.C 10.A 11.C 12.D 二、理解与应用 13.①a,b; ②c,e; ③j; ④d; ⑤g; ⑥h; ⑦k; ⑧l; ⑨i 三、实验与探究 14．（1）CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O （2）取样2～3mL，滴加紫色石蕊试液，溶液不显红色 （3）溶液底部有不反应的黑色氧化铜固体 15．（1）FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑ （2）①B ②左端导管口 密度比空气大 ③紫色石蕊试液 紫色石蕊试液变红 ④氢氧化钠等碱溶液。 【分层达标】B 组 一、选择题（每小题只有一个正确选项） 1.A 2.A 3.C 4.B 5.Ａ 6．B 7．C. 8.A 9.A 10.C 11.D 12.A 二、理解与应用 13．（1）氢气 Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑ D或E （2）二氧化碳 CaCO3+2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑ （3）用止水夹夹住橡胶导管，从长颈漏斗注水，当水没过长颈漏斗下端时，在长颈漏斗有一段水柱，说明气密性良好。 （4）还原性 （5）密度比空气小 严禁烟火 （6）b G 浓硫酸 （7）B D或E 三、实验与探究： 14．实验一： 实验结论： ①食盐可以延长蜡烛燃烧时间 ②所加食盐并非越多越好，从此次实验来看加入0．7g时效果最好。(注意：可能有其它正确答案) 实验反思：①本空有多种答案，只要考生从实验方案的严密性角度进行思考，均可成为正确答案，答案举例： A、必须进行三次实验取其平均值； B、还要观察或测定加入食盐后对烛光亮度的影响。 ②建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量的盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源。 实验二： 实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中的5支的烛芯周围分别洒0．7 g的各种盐，剩余的 1支加入0．7 g食盐作对照实验，分别测定出它的燃烧时间。 实验记录表格 加入盐的种类 NaCl Na2SO4 CaC03 BaS04 KCl MgCl2 燃烧时间 (分钟) 燃烧稳定性 第二单元 自然界的水 【分层达标】A 组 一、选择题： 1．D 2．B 3．A 4．D 5.A 6.D 7.B 8.B 9.A 10.C 二、理解与应用 11、分子运动，随压强减小而减小 12、2H 、4H2O、3NO3－、Cl、Mg2+ 13、酒精、二氧化碳和水；挥发过程中分子不发生改变，只是分子间的间隔发生变化，所以挥发是物理变化，分解过程中分子发生了改变，生成了新的分子，所以分解是化学变化。 三、实验与探究 14、（1）氢气 氢氧两种元素 （2）过滤雨水中的固体杂质 （3）蒸馏水 （4）2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑ 【分层达标】B 组 一、选择题 1.A 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C 7.D 8.A 9.B 10.C 二、理解与应用 11、（1）3 11：21 有机物 （2）高温时，分子运动加快 （3）少用塑料制品（或用可降解塑料等，合理即可） 12、①分子的构成不同 ②都含有氧原子 ③在化学变化中，分子可以再分，原子可以结合为新分子 三、分析与计算 13、 (1) 396； 336：44：16 （2） 50% （3）C （4） 钙镁片、液体钙等 14、饮用水是否符合国家饮用水标准？哪些因素能够引起水源污染？（或：如何防止水源污染？如何治理水污染？如何开发利用水资源？节约用水的措施有哪些？其他符合题意的合理问题也可以） 第三单元 溶 液 【分层达标】A 组 一、选择题： 1.A 2. D 3. B 4. B 5. A 6. D 7. D 8. D 二、理解与应用 9、205；10；195；4.88% 10、（1）5%（2）4%（3）24%（4）40mL 11、NaOH 因为NaOH溶于水放出热量 三、实验与探究 12、分别取上述液体中一种放在蒸发皿中加热蒸发，若最终蒸发皿无残留物，即为蒸馏水；有白色固体残留，液体即为氯化钾溶液。或分别通电，灯泡发光的液体即为氯化钾溶液，不发光的液体即为蒸馏水。 13、（1）烧杯、玻璃棒、胶头滴管（2）计算