工程招投标与合同管理教案[精选].doc

河南城建学院建筑工程管理系 授课教案 专业名称 工程管理（本） 班级 课程名称 工程招投标与合同管理 课程性质 专业课 使用教材 工程招投标与合同管理 主编 刘燕 开设学期 周数 1-15 总学时数 45 周学时数 3 授课教师 职称 《工程招投标与合同管理》课程详细信息 使用教材 教材名称 工程招投标与合同管理 主 编 刘燕 出 版 社 人民交通出版社 出版日期 2007年3月 教 学 参 考 书 （列3本以上） 1 陈正主编：《工程招投标与合同管理》，东南大学出版社，2005. 6 2 郝永池主编：《工程招投标与合同管理》，机械工业出版社，2006.6 3 高群主编：《建设工程招投标与合同管理》，机械工业出版社，2007.1 4 丁晓欣主编：《建设工程合同管理》，化学工业出版社，2005.1 5 中华人民共和国合同法，北京，法律出版社，1999 教学手段 多媒体教学 考核方式 考试（考试方式：闭卷考试） 成绩评定 平时成绩占30%，期末成绩占70% 其 他 第 1 周 第 1 次 本次授课标题 引言 工程项目承发包模式 教学目的要求 要求学生了解国内外目前工程项目的承发包模式，掌握工程项目的承发包模式。 重点内容 工程项目的承发包模式 教学难点及化解措施 工程项目的承发包模式（通过实际案例进行分析） 授课方法 启发式、案例式 教学过程说明 序号 教学内容 时间分配 教师活动 学生活动 1 引言 30分钟 讲解 听课，理解 2 项目发包与采购管理 20分钟 讲解，举例说明，回答问题 听课，理解，提问 3 项目承发包模式 45分钟 讲解，举例说明，回答问题 听课，理解，提问 4 小结 5分钟 总结 听课，理解 授课的具体内容 引言 由于建筑产品交易属于期货交易，不同于一般产品，招投标的完成仅表示主体之间建立了交易关系，而交易双方权利、义务的明确必须以合同的形式确定，合同履行的过程，包括最后的竣工验收和工程决算的全部完成，才是交易完成的标志。在基本建设过程中，凡是为特定任务选择实施者均可采用招标投标方式进行，最后通过合同的形式确定实施人。而招标文件中有95%以上内容会构成合同的内容，也就意味着从招标伊始，就需要进行合同管理，招标投标过程与合同管理密不可分，因此，我们将工程招标投标课程和工程合同管理课程整合成一门课程，合理构造并不断优化课程内容，逐渐形成了特色的课程体系。 其特点是：基于建筑市场的特点，面向建筑市场主体行为，综合运用经济、管理、技术、法律方面的知识，有机融合招投标和合同管理两个过程，形成符合建筑市场特有规律、系统性强、贴近建筑业生产实际、便于学生学习和理解的课程内容体系。 工程项目承发包模式 1、平行承发包模式（分别发包） 2、施工总承包模式General Contractor（GC） 3、施工总承包（管理）模式Managing Contractor( MC) 4、CM（Construction Management)模式：快速路径（FAST TRACK)施工法 5、项目总承包模式（Desige and Build,D+B) 6、D+D+B （develop+design+build)模式：策划＋设计+施工 7、D+B+FM模式：设计+施工+物业管理 8、F+P+D+B+FM(facility management)模式：融资+采购+设计+施工+物业管理 PPP／PFI模式： PPP模式：建立政府部门与私人企业的伙伴关系（Public Private Partnership）。 PFI模式：引进私人资本（Private Finance Initiative）。包括 BOT （Build -Operate -Transfer）和 BOOT （Build -Own-Operate -Transfer）等模式。 BOT（Build -Operate -Transfer）即建造—运营—移交模式。这种模式是80年代在国外兴起的一种依靠国外私人资本进行基础设施建设的一种融资和建造的项目管理方式，或者说是基础设施国有项目民营化。它是指东道国政府开放本国基础设施建设和运营市场，吸收国外资金，授给项目公司以特许权，由该公司负责融资和组织建设，建成后负责运营及偿还贷款。在特许期满时将工程移交给东道国政府。 案例：国家体育场 本次课小结 本节课讲述了国内外目前工程项目的承发包模式，介绍了各种承发包模式的优缺点及适用范围。 作业及要求 1、国内外目前工程项目的承发包模式有哪些? 2、叙述各种承发包模式的优缺点及适用范围。 第 2 周 第 1 次