原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
空间设计(一)说课稿
空间设计（一）说课稿
一、课程的基本信息
空间设计（一）是环境艺术设计专业的专业基础课程，80课时，是培养学生三维造型基本功和艺术表达能力，训练学生创造性思维能力的必修课程。它的目的在于培养学生对空间形态的观察、认识、感受和组合的能力，掌握和运用单个空间的组成方法和多个空间的组合方法去创造符合功能要求和具有一定魅力的室内外空间形态，为进一步地学习环境艺术设计打下坚实的造型基础。
现今很多院校开设环境艺术设计专业，在专业建设时也常常把《空间设计（一）》作为专业核心课程看待。但是由于《空间设计（一）》这门课程本身发展的历史不长，而且是在以前特定的，具体的场所设计课程（《娱乐空间设计》，《餐饮空间设计》，《商业空间设计》等）的基础上发展而来，作为专题设计的总括课程，其内容的概括性和抽象性非常强，所以对于学生的学习来说也有一定难度。高职院校的学生学习上有其特点：本身美术基本功不扎实，学习习惯和方法都没有掌握好，而且课程安排非常紧凑，要求他们在较短时间内就必须掌握一定的知识和技能，这更增加了学习的难度。怎么样才能让本身底子不是很好，接受能力一般的高职院校学生在课程安排紧凑的前提下，掌握《空间设计》这门课程包含的知识和技能，是教学上的一大难题，在此次教学改革中成为我们课程建设的出发点和切入点。
二、课程课程目标
四、课程设计思路
文档评论（0）