德育论文 陈蕾蕾.doc

爱是打开学生心灵的钥匙 姓名: 陈蕾蕾 学校：济南市济阳县仁风镇中学 时间：二○一二年一月 两年多的班主任工作让我感受颇深，那种吃饭时想班会，睡梦中追学生的生活一直伴随着我。现在由衷地想说一句话：“真的是很敬佩每一位做学生工作的领导和老师,尤其是当班主任的老师.回想两年多的班主任岁月,可谓思绪万千,感触万千。而此刻,却又欲语还休,不知从何说起。 记得刚被通知带班时，对自己能否胜任班主任工作实在是没有多少自信和信心。这里面除自知经验不足，实际是新手外，还与所带班的实际情况有很大关系。我所带的班学生基础薄弱，纪律部规范，差生比较多。针对以上认知，未开学前一周我就不得不提前做准备工作：上网查相关资料，向其他班主任询问、请教、阅读班主任工作手册等，然而，实际上感觉是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，校与校，班与班的情况是绝对不一样的。所以，还是决心从实际出发，通过多观察、了解、谈话、思考记录、并分析和研究，尝试总结或寻找适合本班情况的方法、渠道 ，吸取和探求班级管理的实用办法，尽力将工作做好。通过二年的努力，所带班基本上是在平稳、安定中不断前进着，最终顺利毕业。有话说，善于总结，才有进步。借此机会，总结一二，诚请各位领导和班主任不吝指导。 心得一：确立“以人为本”的思想，尊重、热爱、欣赏、宽容每一个学生，建立民主、平等的师生关系，提倡“爱心教育”、“赏识教育”、“成功教育”用爱心打动学生。 师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。“爱是打开学生心灵的钥匙，是联系和沟通心灵的桥梁”。记得在全校教职工大会上，校长也教育我们要爱我们的学生。有爱就有责任感、使命感，有爱才能尊重、理解、信任、关心、帮助每一个学生，才能走进学生的心灵，而学生才会从内心深处敬佩老师、感谢老师，从而倾听老师的教诲，这就是“亲其师，信其道”。班主任爱护和关心学生，学生就乐于接受教育和管理。本着这样的认识，自初带班，我就提醒自己：先忘掉他们的缺点，只记住他们的优点。所以，两年中所说最多的一句话是“年青人犯了错，上帝都能原谅”！因此，在平时的教育中，时时提醒自己，首先要以鼓励为主，因为我个人分析，此班已形成了一种不良的心理认知：“反正怎样做都好不到哪里去，干脆不做了！”有学生当我的面就说过这样的话，为了改变这种消极认知，我留意在与他们有关并有利的活动中，如：班级文化建设、黑板报、手抄报。亲自带领，出点子、找资料、教方法、分派工作，给他们营造一种势在必得的决心和做事应有的态度，结果，在师生共同的努力下，在班级文化建设中，两次均获奖，并得到了实际的奖励。黑板报、手抄报也屡受好评，全班大受鼓舞，自动为自己，为班级鼓掌，借此，不失时机，进行思想认识教育，整个班级的自信心和向好的上进心明显增强，同时，我也更确定“爱心教育”、“赏识教育”、“成功教育”将贯穿我整个的班主任工作中。 其次，在学生遇到困难时，尽自己最大能力去帮助解决，如：有学生，生病吃药几天不见好，便掏钱，强迫性领其到医院检查；月末发现有学生饿肚子，掏钱让其吃饱饭，同时，了解他们生活费的安排及花销情况，教育和教他们理财，并在下一个月跟踪了解，培养他们学会安排生活，养成良好的生活习惯；学生生病，去探望，并将此纳入到班级条例中；节假日带领学生包饺子，改善生活。 第三，平时多留意学生的情绪变化，出现问题，及时发现、及时开导，为此，培养了几个心腹（因为学生住校，有些情况会比班主任更了解或早了解）。而成为心腹的学生，你要更培养他各方面的素养，同时，要完全信任他，他也应是敢于说实话，并在同学中有较高威信。每天与这几个学生通话，了解各方面尤其是思想情绪状况，所以，两年来，班上基本没出什么事。 第四，积极参与到学生的各种活动中。如：篮球、排球、足球、拔河比赛、五项全能、校园卡拉OK比赛…除安排好服务工作外，尽量参与其中，让学生感受到我对他们各个方面的重视和关注。 心得二：思想教育要长抓不懈 “要学东西，先学做人”，也是我对学生常说的一句话。因为培养学生具有良好的品质，比教给他们学识更重要，这也是评判教育是否成功的重要方面。 首先是将人性教育放在第一位。如：做人的原则，做事的态度，学会“换位思考”等。要求他们凡事多问几个“可不可以，行得通吗？这样做能行吗？”遇事“三思而后行”，多想想是否对得起父母的辛劳，然后再思讨良心上的感受。教他们要少一些功利心，多一些诚信，让学生能明了和明朗：就算学识不深但应该有高尚的人格和正直善良的品质；就算不能成材，也不能成为社会的负担，甚至垃圾。教育他们要自爱、自尊、自重，并纳入班训和