[双龙镇中心小学校志编纂提纲.doc

双龙镇中心小学校史编写委员会 主 任：陶红生 副主任：田东浩 委 员：李峰、樊延锋、蔡海涛、梁明、 王恒 执 笔：冉大伟 统 筹：樊延锋 双龙镇中心小学校志编纂提纲（目录） 1932年----2013年 前言 也叫叙（绪、序），请有名望、又是本校毕业的人或是很关心学校教育的行政领导写，也可以请原在校工作而且有成效的人来写。前言应体现编纂校志的历史性、现实性，重要意义和必要意义。正文编好后书写。 概述 简要叙述双龙中心小学发展过程，是志书的总纲。纵述历史，横陈现状，述中有议，议中有述，由现状展望未来。概述也是在志书编好后写。 凡例 指导编写志书的指导思想、目的、意义；时限——办校起始时间；编写原则等有关内容。 图 地图、照片（上级领导来校视察照片及题词、名人学者照片及题词、正页刊题词。照片占题词正页一角，一人一页。未题词的领导来校视察、督导等照片放在题词人的后面。） 大事记 按时间分年、月、日先后记事，好事、坏事均记。还原小学发展历史。 目 录 沿革与发展 校址变迁及学校体制变更 校址变迁：学校创办时间、校址变迁原因、地点、时间；校名变更时间、原因、先后校名。学校体制变更：（如公办、民办、民办公助等）. 校园建设 校园占地面积、校舍面积；校舍种类及用途，室内设备设施；校舍逐年扩建维修情况（六配套、危房改造、灾后重建等）；用于校园建设资金来源（集资捐款、教育统筹、教育附加等）；固定资产大约总数多少元（设施、设备在内）。 管理体制变革 校长史 “文化大革命”前小学校长一定是中共党员，中学是党支部领导下分工负责。“文化大革命”中期，学校学习军队编制，政治思想上过关的校长担任政治指导员，副职担任连长。“文化大革命”后期，城市学校进驻工宣队（工人毛泽东思想宣传队），农村学校进驻贫宣队（贫下中农毛泽东思想宣传队）。学校由宣传队代表、革命领导干部代表、教师代表、学生代表组成教育革命委员会，革命领导干部代表担任校长。中共十一届三中全会以后，学校实行校长分工负责制，以后是任命制、聘任制交替；班子成员设置：校长、副校长、校长助理等；岗位职责。 党支部 支部建立时间、支部职责、活动制度；支委成员及分工；工作概况与业绩（说明被评为何级先进支部次数、被评为优秀党员人数和次数）；党员名单：姓名、性别、入党时间。 处室科 校长办公室、政教处、教导（务）处、教研处、总务处、保卫科等人员设置；岗位职责。 历任领导更迭表 思想教育 教育网络概况 学校 、社会（如关心下一代委员会）、家庭的结合；政教处、班主任、教师以及少先队等组织的结合。 工作制度、内容、方法及成果 （详写各个时期主要制度名称，不抄条款；适当摘抄部分现行的重要制度。） 心理健康教育 第四节 班级管理 班主任职能、班委会职能、班会课、有关活动。第五节 安全保卫 值周、值日、教室、寝室、厨房。 第四章 教学教研 第一节 管理制度（要求同第三章第二节） 第二节 课程设置 设置课程依据、各时期课程设置不同的原因。 第三节 教学管理 教学目标、计划、各处室管理的分工范围、职责。第四节 教学研究 学生作业考试评分标准变更；改革课题，改革前后学生的素质、成绩对比；教师的教学体会、学术论文在何级刊物上发表，获何种奖励。 第五节 学生考试 小学升初中；小学升初中考试取消；中考、高考考点设立。 第六节 电化教学 教学设备（如多媒体教室、远程教育等）、教学内容、教学效果。 第七节 特殊教育 如聋哑残疾儿童学校。 第五章 体、美、音、劳教育 第一节 体育 体育课、课外活动、晨练、早操、课间操、眼保健操、运动会、器材管理、场地设施。 第二节 美术 绘画、书法、剪纸、手工等。 第三节 音乐 如兴趣小组。 第四节 劳动 基地实习、农场、林场，校内劳动（如建校、打扫卫生等）。 第五节 综合实践活动 如电化教育、社会实践。 第六章 后勤管理 第一节 岗位设置与职责 财务、会计、门卫、清洁工、保管员等。 第二节 管理制度 详写各个时期主要制度名称，不抄条款；适当摘抄部分现行的重要制度。 第三节 勤工俭学及改善办学条件 工厂、农场、林场、商店、小秋收、师生参与建校劳动等内容、方法、时间安排、收入及用途。 第四节 财会工作 财经管理、财会分管、精打细算、服务师生。奖学金、助学金发放；两贴一补。 第五节 财产管理 校舍兴建与维修、教学设备采购与维修、课桌椅的采购与维修、水电管理等。 第六节 卫生管理 集体卫生、环境卫生、厨房卫生、个人卫生。 第七章 社会团体 第一节 工会、教代会 工会性质、任务