《苏教版科学三上我们都是科学家》PPT课件.ppt

1单元 我们都是科学家1.科学是······ 当我听到“科学”这个词的时候，我想到的是：（科学不只是科学家的是，和我们也有关系。） 两弹功勋——邓稼先 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、做一名小科学家 我发现能使各种物品“站”起来的秘密是： 重心在支撑点的下面，物体会“站”起来。 重心越低，越稳定。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2单元 我眼里的生命世界1、寻找有生命的物体 名称 杨树 小虫 蚂蚁 蜜蜂 蜻蜓 小鸟 小草 发现地点 校园 树叶 树下 花上 路边 空中 操场 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、为什么说它们是有生命的？ 它们的共同特征 （1）它们都需要养料 （2）能生长 （3）能繁殖 （4）需要喝水 （5）有呼吸，有生死。 我们认为最重要的打√ √ 我们的理由 水是生命之源，没有水就没有生命。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、校园里的植物 观察两种 植物， 比较它们 的不同 我认为植物的共同特征是： 需要阳光、水分 呼吸、营养、能生长、繁殖。 我观察的植物是 外形 高矮 叶子 花 生长环境 杨树 高大、挺拔 十几米高 手掌的、桃形 无花 野外路边 冬青 大圆球 一米多高 椭圆形 无花 校园 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、校园里的小动物 我观察的小动物是：蚂蚁 外形 身长 喜欢吃 运动方式 生活地点 身体分为头、胸、腹三部分，胸部分三节。腹也有很多节。 身长8毫米，黑色。 喜欢吃小虫 奔跑 树下 我认为：动物的共同特征是： 能繁殖、生长、呼吸、吃东西 能运动······ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4、动物·植物·人 1、通过比较（兔子）和（萝卜），我发现了它们的相同和不同。 兔子能运动，吃东西 萝卜不会运动 需要土壤 兔子和萝卜相同之处： 能长大、繁殖、需要水、空气、阳光、 有生死、需要空间。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、人和黑猩猩的相同之处和不同之处 人和黑猩猩相同之处 吃东西 能繁殖 要呼吸 会长大 能运动，需要空间 要喝水，有生死 人和黑猩猩不同之处 人会制造东西 人会说话 人能直立行走 人大脑发达。 人有思维 人会劳动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、找出动物、植物与人的不同之处和相同之处 动物、植物与人 不同之处 形态不同，生活方式不同，生活习性不同。人还有思维，会劳动，有语言，会使用工具。 相同之处 能繁殖，能长大，需要营养，需要阳光、空气、水，有生死。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3单元 生命之源——水 1