河北科技大学2009年度处级领导班子考核办法.doc

河北科技大学2009年度处级领导班子考核办法 为进一步完善我校处级领导班子目标考核体系，充分发挥目标考核工作的示范性与导向性作用，推动各单位的建设与发展，结合我校实际，特制定本办法。 一、考核范围 学校所有的中层单位。按照教学单位和非教学单位分两类进行考核。 教学单位包括独立承担教学和学生管理任务的相关单位。根据学科性质分为理工平台和文科平台。 非教学单位包括机关职能部门、教辅单位，研究生学院、理工学院、继续教育学院，后勤集团、实业开发总公司。 二、考核项目 1、教学单位考核项目包括：基础性工作、教学工作、科研工作、 学生工作、学科建设和研究生教育工作。 2、非教学单位考核项目包括：班子建设、作风建设、常规工作、 围绕学校中心工作的举措和创新性工作。 三、考核程序 （一）成立考核工作组。统筹负责处级领导班子考核的组织协调。 （二）单位总结。年终，各单位按照考核内容进行系统总结，学校在校园网上对各单位的总结报告进行为期三天的集中公布，并组织处级班子间述职交流。教学单位的教学工作、科研工作、学生工作、学科建设与研究生教育工作的量化考核佐证材料分别报送教务处、科研处、学生工作处和研究生学院。 （三）组织考核 1、教学单位的考核。采取综合测评与量化考核相结合的办法进行，具体如下： 考核 项目 权重 考核方法 基础性 工作 20% 参加综合测评的人员分为A、B、C三类：A类为全体校领导；B类为本单位教职工；C类为机关职能处室的处级班子。各类人员所占权重分别为40%、40%、20%。 教学 工作 25%（理工平台） 30%（文科平台） 由教务处依据教学工作考核细则组织考核。 科研 工作 20%（理工平台） 15%（文科平台） 由科研处依据科研工作考核细则组织考核。 学生 工作 20%（理工平台） 20%（文科平台） 由学生处牵头会同校团委、招生就业处依据学生工作考核细则组织考核。 学科建设与研究生教育工作 15%（理工平台） 15%（文科平台） 由研究生学院依据学科建设与研究生教育工作考核细则组织考核。 注：将体育工作部纳入教学单位平台进行考核。考核项目为：基础性工作、教学工作、科研工作、学科建设四项，所占权重分别为25%、50%、15%、10%。 2、非教学单位的考核。采取分项综合测评的办法进行，具体办法如下： 考核项目 权重 考核办法 共性考核 项目 班子 建设 15% 参加综合测评的人员分为A、B、C三类：A类为校领导；B类为本单位教职工；C类为学校处级班子。各类人员所占权重分别为40%、40%、20% 。 作风 建设 25% 参加测评的人员分为A、B、C、D四类：A类为校领导；B类为本单位教职工；C类为学校处级班子；D类为服务对象代表。各类人员所占权重分别为20%、20%、20%、40% 。 业务考核 项目 常规 工作 40% 参加综合测评的人员分为A、B、C三类：A类为校领导；B类为本单位教职工；C类为学校处级班子。各类人员所占权重分别为40%、40%、20% 。 围绕学校重点工作的举措 10% 创新性 工作 10% 教学单位工作考核目标 考核项目 权重 考核目标 基础性工作 20% 1、党建和思想政治教育。重视党的先进性建设，充分发挥党的政治核心、保障和监督作用，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。重视发展党员工作，特别是在青年教工和高知群体中发展党员工作；重视高级知识分子工作，重视工会、共青团等群众组织的工作，有效地推动和促进教学、科研、管理、服务工作，不断开创党建工作新局面。认真组织政治理论学习，不断研究新情况，探索思想政治工作的新途径、新方法，建立和完善帮扶、关怀、激励机制，为教职工排忧解难，为维护大局提供保证。 2、行政工作。紧紧围绕学校“一项主导任务，两个必要支撑”发展思路，有明确的工作思路、工作目标和有力抓手，不断为未来十年实现学校“两个目标转变”提供有力支撑。 3、班子建设。贯彻民主集中制。分工明确，制度健全，重大问题班子集体讨论决定。认真贯彻执行学校党委决定和校领导指示，不断提高班子执行重大决策和完成重点工作的执行能力。认真贯彻落实党风廉政建设责任制，廉洁自律、遵纪守法，无违纪现象。 教学 工作 25%（理工平台） 30%（文科平台） 1、重视教学工作，管理规范，运行平稳，成效显著。 2、注重教学基本建设，教学质量与教学改革工程建设措施得力，成效显著。 3、积极开展教学研究，努力推进教育教学改革，有措施，有成效。 4、重视人才培养质量，不断提高教学效果。 考核项目 权重 考核目标 科研 工作 20%（理工平台） 15%（文科平台） 1、积极组织高水平课题申报，到校科研经费逐年增长。 2、有鉴定（验收）项目及专利，有学