二年级下册数学总复习资料.doc

二年级下册数学总复习资料 一、目的 整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。 1、巩固 巩固所学知识与技能 2、弥补 弥补所学知识与技能的不足（教学的不足，学习的不足） 3、提高 对本期所学的提高，对学生数学综合素质的提高 二、复习策略 1、认真研究教育局试题思路，把握教材、课标。 2、精讲多练。 3、注重学习过程，更重视复习效果。 4、不仅提高学生的综合能力，要把做题与考试能力作为期末复习的重点能力训练。 三、各单元及各节目录一览表 单元小节 数与代数 一、万以内数的认识 数数；写数、读数；大小比较；较大数的估计；整理与复习。 三、三位数加、减法 整十、整百数的加减；加减法的估算；三位数加法；三位数减法；探索规律；聪明的高斯（数学文化）；解决问题；整理与复习。 五、有余数的除法 六、时、分、秒 认识钟表；解决问题 空间与图形 二、认识图形 长方形和正方形的认识；平行四边形；拼组图形；七巧板（数学文化） 四、千米 毫米 计量的发展（数学文化） 统计与概率 七、统计 统计。 实践与综合应用 总复习 各单元整理与复习；总复习。 实践活动 学习“当家”；人身上的小秘密；每天锻炼1小时。 四、教材重难点 1、经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法。 2、掌握万以内数的数位顺序、读写方法、大小比较等知识。 3、复习三位数加减法的计算方法。 加法计算中连续进位与减法计算中连续退位是难点 4、理解在有余数的除法中，余数必须小于除数是难点 5、能根据题意，选择合适的选择长度单位、计量单位，会进行长度单位或计量单位间简单的换算。 6、根据所学知识，解决简单的实际问题。 7、长方形和正方形的特征； 8、能用象形统计图，画“正”字，画“√”等方法进行统计，并能整理和分析统计数据。 五、复习重、难点 1、数数、三位数的加减、有余数的除法。 2、每次检测，学生在填空题上丢分多，可专项对填空题进行训练，这也是提高成绩的重要措施。 3、解决问题是难点（特别是合理选择型的题）。 4、操作题的训练要。 六、复习建议 1、根据本班实际制定措施，注重复习的方法和学习习惯的培养。 2、制定提高措施（找准突破提升点）。 3、复习时应有针对性，综合性。 4、复习时注重数学与生活实际的密切联系。如：复习统计可在即将进入复习时，可对班级的作业情况或其他可进行统计的情况，制作成统计表（象形统计图，画“正”字，画“√”等形式）进行统计，由学生统计（专人指导，学生人人参与）并进行整理与分析。 5、分解重难点。对于计算及正确选择单位的练习，可分解安排在每一天（因为计算及正确选择单位的训练不是一蹴而就的，需要一个长期坚持训练的过程。）。 6、复习注重规范，计算练习时，格式及书写要规范；作图时一定要用作图工具。 7、培养学生做试题的能力。可针对不同类型的题专项训练。 8、培养学生良好的学习、行为习惯，逐步养成独立思考、做题、做事认真且仔细的好习惯。 9、激发学生学习兴趣，使学生喜欢数学，乐于学习，感受数学的乐趣，愿学乐学。 10、要求学生书写工整，养成正确的书写习惯。书写姿势正确，养成良好习惯。 11、鼓励学生积极发言，多想敢说，大胆学习。 12、学校、家长、社会三方面密切配合，加强联系，达到共同教育学生的目的。 归类复习练习题（仅供参考） 一、填空（一）。 1、 （1）一万里有（ ）个千，一千里有（ ）个百。 （2）3个千，4个十组成的数是（ ），6028是由（ ）个千，（ ）个 十，（ ）个一组成的。 （3）千位右边是（ ）位，左边是（ ）位。 （4）3805是（ ）位数，最高位是（ ）位；806是（ ）位数，最高位是（ ）位。 （5）一个数千位上的数字是4，十位上的数是8，其余各个数位上的数是0，这个数是（ ）。 （6）6200千位上的数字是(　　)，表示(　　)个(　　)，百位上的数字是(　　)，表示(　　)个(　　)． （7） 读数和写数，都要从(　　)位起． （8）一个数千位上是1，个位上是6，其余各位都是0，这个数是(　　)． （9）在9989和9991中间的数是(　　)． （10） 与1000相邻的两个数是(　　)和(　　)． （11） 最大的三位数是(　　)，比最小的四位数少(　　) 2、读出下面的数。 3090读作（ ） 4502读作（ ） 6528读作（ ） 7000读作（ ）