会议纪要-铜仁职业技术学院.pptVIP

?五、课程结构: 例文阅读→必备知识→写作模板→技能训练 →拓展学习 （项目一）（项目二）（项目三）（项目四）（项目五） ?六、教学设计： 1.项目化教学。 2.正反案例教学。 3.模板套写。 4.写作思维训练。 ?七、评价考核： 实施过程考核与考试成绩评定相结合的方式考核。 ?八、学习时数： 　 1.0 课时 。 ?九、教材： 1.使用教材：《高职应用写作》（杨文丰编著，“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，“全国高校出版社优秀畅销书一等奖”教材，高等教育出版社出版）。 2.辅助教材：《经济应用文书写作》（杨文丰主编，高职高专版教材，高等教育出版社）。 3.参考教材：《当代实用写作》（王光华参编，高等教育“十一五”规划教材，科学出版社）。 2012年4月6日，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《党政机关公文处理工作条例》（简称《条例》 ）。 废止1996年中办印发的《中国共产党机关公文处理条例》 废止2000年国务院印发的《国家行政机关公文处理办法》（简称《办法》）。 《条例》规定公文种类为15种，增加了决议和公报， 将“会议纪要 ”改为“ 纪要 ”，其适用范围略有改变。 会议纪要：适用于记载、传达会议情况和议定事项。（旧《办法》）。 纪 要：适用于记载会议主要情况和议定事项（新《条例》）。 本讲学习内容 项目一、例文阅读 项目二、必备知识 项目三、写作模板 项目四、技能训练 项目五、拓展学习 三、写作训练 试以所在班为单位，召开近期组织全班郊游 活动的模拟筹备会，并根据会议情况撰写一份分 项式纪要。 * * 行政公文 纪 要 讲授人： 安学珍 铜仁职业技术学院 第二节 会议纪要 ?一、教学目标： 1.知识点（知识目标）： 明确会议纪要的涵义、用途，明确会议纪要的特点和类型，掌握各类会议纪要的写法。 2.技能点（技能目标）： 能够写出规范的小型会议纪要决定。 ?二、教学要求： 课堂通过熟读例文，体会、感悟、总结其中的可取之处；理解并记住一定的必备知识；理解并能够运用写作模板；能够当堂情景写作；能够分析、修改错误的例文。课外要求学生能够进行专业方面的真实的写作。顶岗实习中能够写作真实的职业方面的会议纪要。 ?三、教学重点： 1.分项式、摘要式和综述式会议纪要的结构和写法。 2.会议纪要写作的注意事项。 3.例文析评与“公文正文模块模式”意识。 ?四、教学难点： 1.对会议内容的概括、综合和提炼。 2.以“会议”为第三人称及记述会议内容的习惯用语。 3.例文析评。 4.病文分析与写作训练。 项目一、例文阅读 例文1 ×××企业集团办公会议纪要 （××××年×月×日） 　　××××年1月21日下午，陈×总裁在总部主持召开了新年第一次总裁办公会议，确立今年企业集团的工作思路，布置了工作任务。参加会议的有各部门负责人。会议议定事项纪要如下： 　　一、企业集团今年的工作思路是：“扶持和培育10—15家骨干企业；稳定30家左右中等企业；撤、并、停、转、重组一批小企业和困难企业”， 减少企业集团下属子企业数量，促进有潜力的企业快速发展。会议要求集团总部各部门依据工作思路制订出今年的工作计划。 　　二、今年的工作重点是建立“三库”，即建立企业资产财务信息库、人力资源库和企业基本情况数据库。 　　三、今年要加强集团内部管理，强化服务意识，理顺工作程序，严格考勤考核工作，增强执行制度和各项规定的自觉性，树立企业集团的良好形象。 　　四、年初出台新的企业考核体系。对不同性质的企业出台不同的考核办法。 提示 　　这是一篇分项式会议纪要。导言部分介绍了会议主题，会议时间、地点、主持人和出席人员。文种承启语后，分条列项地写了会议议定的四方面的事项。文章指导思想明确，层次分明，语言明晰。 例文2 ××××学院学生思想状况分析座谈会纪要 　　时间：××××年×月×日下午 　　地点：本院小会议室 　　主持人：主管政治思想教育工作副院长×× 　　出席者：各系党总支书记、政治辅导员、班主任、学生会委员。 　　现将座谈会情况纪要如下： 　　一、××副院长传达了省教育厅领导关于要认真加强学生政治思想工作，注重分析当前学生的思想状况的讲话精神，其后，××副院长对学生思想状况作了分析，认为当前学生的思想状况总体是健康的，向上的，但也存在一些较突出的问题，如