《系统分析与建模实验报告》.doc

《系统分析与建模》实验指导书 2012/2013年 第二学期姓名：_____学号：_____班级：_10软件卓越__ 指导教师：唐 学 忠_软件工程系 实验一 用例图设计 一、实验目的 掌握在EA中用例图的基本用法和使用技巧。 二、实验环境 软件平台：Microsoft Windows2000 /XP。软件工具：EA。 三、实验内容与要求 本实验基于某学校网上选课系统的用例图的设计和实现。 （1）需求描述如下： 某学校的网上选课系统主要包括如下功能：管理员通过系统管理界面进入，建立本学期要开设的各种课程、讲课程信息保存在数据库中丙可以对课程进行改动和删除。学生通过客户机浏览器根据学号和密码进入选课界面，在这里学生可以进行三种操作：查询已选课程、选课以及付费。同样，通过业务层，这些操作结果存入数据库中。 （2）分析： 本系统拟用三层模型实现：数据核心层、业务逻辑层和接入层。其中，数据核心层包括对于数据库的操作；业务逻辑层作为中间层对用户输入进行逻辑处理，再映射到相应的数据层操作；而接入层包括用户界面，包括系统登陆界面、管理界面、用户选择界面等。 本系统涉及的用户包括管理员和学生，他们是用例图中的活动者，他们的主要特征相似，都具有姓名和学号等信息，所以可以抽象出“基”活动者people,而管理员和学生从people统一派生。数据库管理系统是另外一个活动者。 （3）系统主要事件： 添加课程事件： 删除课程事件 修改课程事件 选课事件： 根据以上分析，绘制系统用例图，并对用例加以描述，用例描述方法见教材。 四、实验预习和准备 了解用例图描述系统基本方式。熟练掌握用例图绘制的基本方法，了解用例、活动者、角色等基本概念的表示。 五、实验过程与结果 图1-网上选课系统用例图 用例描述： 身份验证 用况名：身份验证。 简述：当管理员或学生要求进入系统时，需要输入用户名和密码进行身份验证，以确认是否有登录到系统的权限。 参与者：管理员与数据库管理系统（学生与数据库管理系统）。 细节：发出登陆系统命令；输入用户名和密码；if 用户名存在 thenif 密码正确 then进入系统else提示用户名或密码错误else提示用户名不存在end if; 进入管理界面 用况名：进入管理界面。 简述：管理员成功进行身份验证后，允许进入管理界面。 参与者：管理员。 包含：开设各种课程、保存课程信息、改动、删除课程 前置条件：管理员必须登录成功（即成功进行身份验证）。 细节：管理员完成身份验证；管理界面显示；管理员根据需要选择操作。 进入选课界面 用况名：进入选课界面。 简述：学生成功进行身份验证后，允许进入选课界面。 参与者：学生。 包含：查询已选课程、选课、付费 前置条件：学生必须登录成功（即成功进行身份验证）。 细节：学生完成身份验证；选课界面显示；学生根据需要选择操作。 开设各种课程 用况名：开设各种课程。 简述：管理员在管理界面中选择开设各种课程的操作。 参与者：管理员、数据库管理系统。 包含：更新课程信息 前置条件：管理员进入管理界面。 细节：管理员发出开设课程；做好开设课程准备，弹出开设课程对话框；输入课程号；输入课程名；输入课时；输入费用。 保存各种课程 用况名：保存各种课程。 简述：管理员在管理界面中选择保存各种课程的操作。 参与者：管理员、数据库管理系统。 包含：更新课程信息 前置条件：管理员进入管理界面。 细节：管理员发出保存课程；做好保存课程准备，弹出保存课程对话框；保存课程信息。 改动、删除课程 用况名：改动、删除课程 简述：管理员在管理界面中选择改动、删除课程的操作。 参与者：管理员、数据库管理系统。 包含：更新课程信息 前置条件：管理员进入管理界面。 细节：管理员发出改动、删除课程命令；做好改动、删除课程准备，弹出改动、删除课程对话框；if 改动课程 then 输入新课程号；输入新课程名；输入新课时；输入新费用；else删除课程。 查询已选课程 用况名：查询已选课程 简述：学生在管理界面中选择查询已选课程的操作。 参与者：学生、数据库管理系统。 包含：更新选课信息。 前置条件：学生进入选课界面。 细节：学生发出查询已选课程命令；做好查询已选课程准备，弹出查询已选课程对话框；显示学生已选的全部课程信息。 选课 用况名：选课 简述：学生在管理界面中选择选课的操作。 参与者：学生、数据库管理系统。 包含：更新选课信息。 前置条件：学生进入选课界面。 细节：学生发出选课命令；做好选课准备，弹出选课对话框；显示可供选择的全部课程信息；选择课程号进行选课；系统接收选择，记录选课信息。 付费 用况名：付费 简述：学生在管理界面中选择付费的操作。 参与者：学生、数据库管理系统。 包含：更新选课信息。 前置条件：学