网络信息检索2015作业1.ppt

作业要求 独立且按时完成每次作业练习是实践课最基本的要求； 要求答案简洁、准确，保证作业质量； 简述题需用自己的语言，提炼相关内容，切记不要大段抄录无关内容； 在完成以上要求的情况下，作业需体现出个性化的风格和计算机水平。 一、填空题 1. 信息能力是指一个人所具备的认识信息、获取信息、理解信息和利用信息的能力。 填空题 2. 学术诚信的五种基本价值观是指实事求是，尊重科学、客观公正，尊重他人、严谨制研，捍卫研德、学术争鸣，兼收并蓄、保守机密，持续科研。 填空题 3.以下文献著录标识常用的英文字母是 填空题 4.学术道德很重要的部分就是要有诚信。 5. 国内常用的学术不端检测系统是指中国知网CNKI、 万方、维普通达检测系统 。 填空题 6.试列举在我们身边学术不端的具体表现形式剽窃、伪造、篡改、不当署名、一稿多投、重复发表、拆分发表等等 。 填空题 7.学术规范主要是指学术引文规范、学术成果规范、学术评价规范和学术法律规范四个方面。 填空题 8.一篇文章的引用参考包括两个部分，即原始文献和第一手资料 填空题 9. 学术成果规范主要是指不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果、注重学术质量、应充分尊重和借鉴已有学术成果、学术成果文本正确使用各种文字、符号等、学术成果不应重复发表、学术成果署名应该实事求是、学术成果发表时应以适当方式向提供过帮助的个人或机构致谢等方面。 填空题 10.参考文献是指作者在学术研究中使用的作为参考的他人的文献信息；参考文献用著录标注，放 文章之后或书后 。 注释是对书籍或文章的语汇、内容、背景、引文作介绍、评议的文字，注释用脚注或末注标注，放在当页之下或文章书籍之后 。 二、简述题 1.信息素养包括哪几方面的内容？它们之间的关系如何？试陈述之。 信息素养包括哪几方面的内容？ 答：信息素养包括信息意识，信息知识，信息能力，信息道德。信息意识包括信息认知、信息情感、和信息行为倾向三个层面。信息知识有信息技术常用名词术语、各种信息技术等。信息能力主要包括信息源的认识能力、信息获取能力和信息利用能力。信息道德包括遵守信息法律法规、抵制不良信息、不损害他人利益和不随意发布信息等。 它们之间的关系如何？试陈述之。 答：信息素养的四个要素共同构成一个不可分割的统一整体，其中信息意识是先导，信息知识是基础，信息能力是核心，信息道德是保证。现在社会上信息更新快，信息量大，我们在学习工作生活中一定要有自主获取信息的意识，通过学习掌握一定的信息知识，提升和增加自己利用信息的能力，取长补短，在利用信息的过程中一定要遵守法律法规和道德规范要求，以便能更好的适应信息社会。 简述题 2. 什么是学术规范？学术规范有什么意义？如何理解学术规范与学术道德？ 什么是学术规范？ 答：是指学术共同体内形成的进行学术活动的基本规范，或者根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则。 学术规范有什么意义？ 答：学术规范是促进学术发展和繁荣的重要保证，也是制度建设的跟本，其能够约束我们在学术研究过程中的各种行为，使得我们在学术研究中的各个方面都能够能符合学术规范，学术规范，先在建设，重在践行，贵在自律。为我国的学术研究带来好的声誉和好的影响。 如何理解学术规范与学术道德？ 答：学术规范是促进学术发展和繁荣的重要保证，也是制度建设的跟本，是学术共同体内形成的进行学术活动的基本规范。学术道德是进行学术研究时遵守的准则与规范，最重要的是要有诚信，它具有自律和示范的特性。 简述题 3.学术失范有哪些表现形式？学术失范的社会危害有哪些？ 学术失范有哪些表现形式？ 答:(1)学术成果是粗制滥造低水平的。（2）研究成果或发表论文中有抄袭、剽窃、侵吞、纂改他人成果的行为。（3）不当或滥用署名。 （4）在学术活动中造假。（5）伪造学术经历。（6）成果发表时出版时一稿多投。（7）不能如实反映科研成果。（8）采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动。（9）参与或与他人合谋隐匿学术劣迹。 学术失范的社会危害有哪些？ 答：学术失范对社会危害严重危害到了社会效率、社会公平和社会道德。1.学术失范会阻碍中国学术界的繁荣发展。2学术失范阻碍中国高素质人才队伍的培养。3阻碍科技进步，影响国家科学发展和国际地位。4学术失范败坏社会风气，引发社会道德危机 简述题 4.剽窃、抄袭、借鉴行为的区别与界定 剽窃：直接将他人或已存在的思想、观点、数据、图像、研究方法、文字表述等，不加引注或说明，以自己的名义发表；过度引用他人已发表文献的内容。剽窃的要点在于：拷贝或修改、侵权。 抄袭：指窃取他人的作品当