2011奉贤区初中毕业升学体育考试工作实施方案.docVIP

2010年奉贤区初中毕业升学体育考试工作实施方案 为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，结合《2010年上海市初中毕业升学体育考试工作实施方案》、《上海市中小学生综合素质评价方案（试行）》和《上海市初中学生学业评价工作方案（试行）》的相关规定，制定《2010年奉贤区初中毕业升学体育考试工作实施方案》。 一、目的和意义 实施初中毕业升学体育考试（以下简称“体育考试”）是全面贯彻党的教育方针、增强学生体质的重要举措之一，是学生综合素质评价和学生学业评价的组成部分，旨在引导学生养成自觉进行体育锻炼的习惯，促进学生身心健康发展。 二、原则 贯彻“三个体现”： （一）、体现对学生意志品质和道德情感的培养作用； （二）、体现对学生体育锻炼积极性、主动性的激发作用； （三）、体现对学校体育工作的推动作用。 落实“六个坚持”： （一）、坚持与学校体育课程教学相结合； （二）、坚持与实施《国家学生体质健康标准》相结合； （三）、坚持与学生日常体育锻炼过程相结合； （四）、坚持与学生体育兴趣爱好和特长相结合； （五）、坚持“客观、公正、安全”的组织原则； （六）、坚持“常态化、易行化、基层化”的发展方向。 三、测试对象 凡符合2010年在本区参加上海市高中阶段招生考试条件的学生。 四、考试方法 分值和结构 体育考试（总分30分）日常考核（20分）+统一考试（10分） （二）考试内容 1．日常考核 由学校根据《上海市中小学体育与健身课程标准》和《国家学生体质健康标准》的要求，结合学校实际以及场地设施条件，组织安排学生上好体育课和参加各种体育活动，根据《上海市初中毕业升学体育考试日常体育成绩考核评价标准》（见附件1），按照学生在九年级、八年级（2011年将向七年级和六年级扩展）的体育学习态度、体育学习能力、体育学习效果等有关考核、测试成绩记载，采用教师评定、学生互评等方式予以评价。日常考核（满分为20分）体育学习态度7分（九、八年级各为3.5分）+体育学习能力8分（九、八年级各为4分）+体育学习效果5分（九、八年级各为2.5分） 2．统一考试 由区教育局负责组织实施。统一考试分设耐力、定量、定性三类项目，耐力项目满分为4分，定量和定性项目满分各为3分，合计10分。其中耐力项目成绩换算公式为：（测试原始成绩/100）×4，定量项目成绩换算公式为：（测试原始成绩/100）×3，定性项目成绩换算公式为：（测试原始成绩/10）×3。 每位考生应参加三类项目的测试。在耐力、定量、定性项目中可各选择1个自己擅长的项目参加测试，选测项目一经选定后，不得更改。个别因伤、因病等特殊情况确实不宜、不能参加耐力项目测试的考生，允许其申报后在定量或定性类项目中另选1个项目（不能与原选定量或定性类项目重复）替换耐力项目参加测试，但此类另选项目的成绩以实测成绩分值的50%作为耐力项目成绩。 （三）统一考试项目 1.耐力项目：长跑（男生1000米、女生800米）、游泳（男生200米、女生200米）。 2．定量项目：50米跑、立定跳远、实心球、跳绳、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、游泳（25米）、篮球、排球。 3．定性项目：垫上运动、杠上运动（单杠或双杠）、支撑跳跃（山羊分腿腾越或横箱分腿腾越）。 （四）统一考试成绩评定标准 根据《上海市中小学体育与健身课程标准》要求和《国家学生体质健康标准》的评分标准，结合本区初中学生体质状况的总体水平，考试成绩评定标准统一采用由市教委制定的《2010年初中毕业升学体育考试项目成绩评价标准与要求》（见附件2、3）。 （五）考试成绩记载 体育考试按照日常考核分值和统一考试分值，合计评定考生体育考试成绩，并计入学生毕业升学考试总分。考生日常体育考核成绩由学校予以评定后，及时告知考生本人，并以班级为单位汇总成绩信息，由班主任和任课体育教师签字确认，经校长审核签字并加盖学校公章。成绩信息汇总应一式两份，其中一份由学校自存，另一份报送区教育局基教科审核备案（同时应报送按区教育局统一格式制成的电子信息版）。考生统一考试成绩应当场宣告，并由考生本人办理签字确认手续；统一考试结束后，应以学校为单位汇总成绩信息，经测试负责人和体育考试工作领导小组负责人签字确认后，报送区中招办审核备案。 五、特殊考生的考试及成绩评定 （一）因残、因病考生免考或缓考的规定 1．因残疾、伤病不能参加体育考试的考生，均应办理免考手续。由考生及其家长向考生所在学校提出申请，填写《上海市初中毕业生残疾或伤病免予体育考试申请表》（见附件4），并提供具有资质的伤残等级鉴定机构或本市二级以上（含二级）医疗机构证明，由学校审核批准，报区教育局基教科审核备案。《申请表》及审批材料存入学生档案。 2．在初中阶