开放教育毕业论文指导辅导材料.doc

开放教育毕业论文指导辅导材料 中央电大有关文件 （一）中央广播电视大学毕业设计（论文）教学工作规范 该文件对毕业论文工作各主要环节的内容、要求均有明确的说明，在工作中应当领会 并依循。规范所附表格，是用以反映论文完成及评审状况的工具,也是对整个工作过程加以控制的凭借，应当按规定认真填写。 （二）汉语言文学专业（专科起点）专业综合实践环节教学大纲 根据各专业的培养目标及教学规律和特点，对本专业毕业论文的基本要求、指导教师的资格与职责、毕业论文的答辩、毕业论文的成绩评定及组织实施工作等重要事项，做出了比较具体的规定，具有较强的针对性和可操作性，可以用做进行综合实践环节教学也即毕业论文工作的依据。 各专业集中实践环节实施方案均放在保定电大教学平台上，具体路径：保定电大教学平台—开放教育专业—相应专业，论文辅导教师应认真学习实施方案，熟悉实施方案要求，严格按照实施方案规定执行。 毕业论文辅导材料 一、学术论文概述 （一）学术论文的基本特征 学术论文是最为常见的科研文体之一，它既是人们用来进行科学研究的重要凭借，又是真实、全面、系统地反映研究成果、传播学术信息的主要工具。 　 从总体上说，独创性、科学性和理论性，是学术论文所应具备的基本特征， 1．独创性 科学研究是处理已有信息，获取全新信息的探索性、创造性活动，学术论文作为用来进行科学研究和描述研究成果、传递学术信息的工具，必然要以独创性为特点。甚至可以说，独创性就是学术论文的生命。失去了独创性，学术论文也就从根本上失去了价值。《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（中华人民共和国国家标准）规定： “学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。”不难看出，以上规定所突出的就是一个“新”字，也就是论文的独创性问题。 所谓的独创性，严格地说，是指论文所提出的观点，是对某一个问题的全新认识，是与众不同或前所未有的看法。当然，对于一般人来说，特别是对于研究水平不是很高的大学生来说，要拿出一个有价值、有意义的新的学术见解并非易事，因此，如果能够使用别人没有用过的材料，或者能够采用新的研究方法，从一个新的角度，重新对已有的理论观点加以阐释，论文也应当算是带有一定的独创性的。 2．科学性 如果说独创性是学术论文的生命，而科学性则应当是独创性的前提。撰写论文必须善于创新，但创新并不是故意标新立异，哗众取宠，在保证论文的科学性的前提下的创新，才是有意义的创新。论文失去了科学性，不仅无法起到应有的作用，而且会适得其反，会将人们的认识引入误区。可以说，科学性是一篇论文所应具备的起码的条件。 论文应当包含论点、论据、论证等几个基本要素，论文的科学性就体现在论点的客观、正确，论据的可靠、充分，论证的周密、严谨等几个方面。要使论文具有科学性，在写作时就应当从这几个方面去努力。 3．理论性 学术论文的理论性，首先就体现论述的严整上。一篇学术论文，应当自成一个理论认识系统。从提出问题到解决问题，从论述的展开到观点的明确，要围绕着一个中心，要一环紧扣一环。写入论文的所有内容，都应纳入一个缜密的推理过程之中。论文的理论性还体现在其内容的深度上。学术论文所反映的不是一般的现象和过程，也不是浅显的经验法则，而是对事物的本质和规律的深刻认识。是抽象而又行动的科学理论。换句话说，也只有被上升到一定的理论高度的观点和认识，才能成为论文的内容核心。 总之，上面所说的独创性、科学性、理论性，是一篇合格的学术论文所必须具备的特征，因而也可以说是学术论文的必备条件。 （二）毕业论文的总体要求 依照学术论文的直接写作目的的不同，可将学术论文分为交流论文和毕业论文两类。 毕业论文是学术论文的一个重要的门类，是反映学术成果、传递学术信息的工具，应当具备学术文体的一般特征。而调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章是不能作为毕业论文提出的。 毕业论文属于学术论文，从根本上说就必须具备学术性，学术性应是毕业论文区别于其他应用性文章特别是一般的理论性文章的本质特征，学术论文所应具备的独创性、科学性、理论性在毕业论文中也可以归结为学术性问题。从以往学生毕业论文的写作情况来看，学术性问题是最值得注意的一个问题。因此，这里专门强调一下毕业论文的学术性问题。 论文是否具有学术性，同论文写作从选题到行文的各个环节均有关系，以下几个环节尤其需要多加注意。 首先，研究课题的选择要注重学科意义。学术性是学术论文之本，而课题具有学科意义，又是使学术论文具有学术性的基础。每个学科都有每个学科的