八年级寒假作业 2.doc

伊宁市第二十三中学八年级寒假建议与要求 尊敬的家长、亲爱的同学们： 伴随着成长的脚步，这个学期的学习生活已接近尾声，同学们即将迎来快乐的三十五天假期。寒假是同学们放松心情、了解社会，关心父母长辈、锻炼各方面能力，培养兴趣爱好的大好时机。为了让同学们度过一个“平安、快乐、充实而有意义”的假期，年级组老师们为大家精心设计了一定量的“作业”：有课外阅读的、有亲情互动的、有书画练字的、有动手实践的、还有温故而知新的。希望同学们制定一个合理的假期学习生活作息时间表，让自己的假期充实而快乐。 老师的第一个建议是：多读书、读好书，好读书 ！“书籍是人类进步的阶梯”；“读一本好书，就好像在与一位优秀的人面对面交流”；“读书破万卷，下笔如有神”这些都是大家耳熟能详的名言。的确读书可以开阔我们的视野，丰富我们的心灵，提高我们理解、分辨的能力。腹有诗书语自华，储存的知识多了，就可以灵活运用到很多地方。广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。让书香盈满整个假期吧！期盼新学期，同学们都能带着满身书香返回校园！所以：建议家长和同学们参与： “浸润书海、品味书香”读书活动 一、书海导航、书目推荐： 1、亲爱的爸爸妈妈您是孩子的第一任老师，您的喜好直接影响着孩子的一生，您可以用自己的品质默默影响孩子，也可以用一些成功的案例提升教育孩子的能力。 请您阅读： 《洛克菲勒留给儿子的38封信》约翰·D·洛克菲勒 真实记录洛克菲勒创造财富神话的种种业绩，不仅可以看到洛克菲勒的优良品德和卓越的经商才能，还可以窥见一代巨富创造财富的谋略与秘密。 《爸爸，我们去哪儿？》让-路易·傅尼叶 作为残障儿的父母讲述自己的经历，再痛苦的遭遇，也有勇气笑着活下去。 2、亲爱的孩子，一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。” 请你们爱上阅读吧！这个假期请阅读以下书吧！ ①《目送》龙应台 由七十四篇散文组成极具亲情，感人至深的文集。 ②《追风筝的人》卡勒德·胡塞尼 讲述12岁的阿富汗少爷与仆人之间的兄弟手足情，讲述人性与救赎。 ③《病隙碎笔》 史铁生 当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发。 ④《失物之书》约翰·康诺利 二战，男孩戴维的母亲去世，父亲再婚所带来的惊愕和冲击，对继母以及新生儿弟弟的嫉妒和憎恨让他听到书在说话，惟有不逃避，惟有肯原谅，惟有找到遗失的《失物之书》才能得到重生。 ⑤《李光耀回忆录》李光耀 整部回忆录透露新加坡开国元老李光耀作为成功领导者迥异于失败领导者的特质：智慧、支配力、自信、知识以及活动力，彰显对时势的极度敏感。 ⑥《梵高传》欧文·斯通 热爱生活，即使生活中屡遭挫折，艰辛备尝，献身艺术，大胆创新，有自己独特的艺术风格，梵高的身世感动无数的读者，其魅力至今犹在。 ⑦《林清玄散文集》 他坚持自然、厚味、有机的文学，因为他深信“有真感情，就有好文章”。他以慈悲为经，智慧做纬，编织文学的锦衣，因为他深信“有大思想，才有真文学”。 ⑧《史蒂夫·乔布斯传》沃尔特·艾萨克森 乔布斯的故事有启发意义，又有警示意义，充满了关于创新、个性、领导力以及价值观的教益。 ⑨《漫漫自由路：曼德拉自传》曼德拉 真实记录了曼德拉和南非人民为反对种族隔离争取自由解放而进行的卓绝斗争。 ⑩《契诃夫短篇小说精选》契诃夫 二、与好书牵手、与大师对话-----阅读要求 1、假期里争取看两到三本好书，并写出至少两篇读书心得，选择一篇最好的开学上交。纸质版和电子版各一份。（要求：A4纸张，版面自己设计，要有自我介绍和自己的一张照片。） 2、每周写一篇读书笔记。按照语文老师要求的方法在读书笔记本上认真记录你读书的收获。 3、背诵八年级下册教材中的20首古诗词。 三、读书点亮人生--------评选活动 1、 举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。 2、举行“古诗背诵比赛”和“优秀读书笔记”成果展。 3、举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，制作幻灯片向同学们介绍自己假期看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。 4、开展 “背诗大王” 、“读书小博士”以及“书香家庭”“书香班级”等多种评选活动。 书香家庭的评选要求： 1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等） 图片展示（或）文字描述 2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有30册（贫困家庭除外）