“好”一个甲型H1N1流感！.doc

“好”一个甲型H1N1流感！ 教学目标： 1．了解甲型H1N1流感的主要症状，学会正确的预防方法。 2．明确甲型H1N1流感是可控可防可治的客观依据，避免不必要的恐慌。 教学方法：讲授型、讨论型 教学过程： 一、提出问题： 从2009年4月24日墨西哥爆发第一例甲型H1N1流感以来，已经引起各国政府的极大重视。据世界卫生组织确认全球77个国家和地区共有3万多例甲型H1N1流感确诊病例，其中包括死亡病例百多例。而中国（含香港）的确诊病例也达三百多例。甲型H1N1流感正以一个可怕的速度蔓延着。那么甲型H1N1流感真的有那么可怕吗？ 二、认识甲型H1N1流感： 1．什么是甲型H1N1流感？ 甲型H1N1流感又称为A（H1N1）型流感，人感染猪流感。是一种具有高度传染性的猪的急性呼吸道疾病，由几种猪A型流感病毒其中的一种引起。 2．甲型H1N1流感的症状有哪些？ 甲型H1N1流感的症状与其他流感症状类似，如高热、咳嗽、乏力、厌食等。另有报道说，此次美国发现病例的主要表现为突然发热、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐；墨西哥发现病例还出现眼睛发红、头痛和流涕等症状。 3．甲型H1N1流感的传播途径有哪些？ 传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等。 4．如何预防甲型H1N1流感？ 重点教育学生培养良好的卫生习惯，如：避免接触流感样症状或肺炎等呼吸道病人；经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后要洗手；避免前往人群拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻；保持居住场所的开窗通风；农村学生还要避免直接接触生猪或前往养猪场所；出现发热、咳嗽、流涕等症状时要及时就医。 认真落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，做到传染病人早发现、早报告、早隔离、早治疗。强化报告意识，发现病人后必须立即向学校报告。 三、总结： 如何保护自己远离甲型H1N1流感？ 　　1、减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触； 　　2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手； 　　3、在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽（特别是水禽时）应特别注意。特别是有皮肤破损的情况。建议尽量减少接触机会； 　　4、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性； 　　5、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。 　　6、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。 　 如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？ 　　如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方；多休息，喝大量的水；咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；·将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。 误区：食用猪肉会感染？ 现在监测到的病毒是禽流感、人流感和猪流感病毒基因片段的混合体，所有的患者都没有和生猪的接触史，而且在生猪当中也没有分离出这种新型的变异病毒。A（H1N1）型流感病毒害怕高温，猪肉加热至71摄氏度，就能杀死猪流感病毒。 总之：认识甲型H1N1流感，做好预防，我们每个人都能在这次流感中好好过日子，真正做到“好”一个甲型H1N1流感。 span id=“pe100_page_contentpage” 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱