2015解读儿童入学成熟水平.ppt

孩子一生中 幼儿园上小学的变化 入学准备 起跑失败=终身失败 知识在无限的增长，而每个孩子的学习时间都是有限性的。竞争的低龄化，激烈化的当今社会和“12岁定终身”的法则，这就决定了我们今天学校的教学必定是高速度与高效能的过程，注定有许多“学习缓慢者”因为不适应而惨遭淘汰，他们其实不是学不会，而是需要更多的时间。 差之毫厘 差之千里 儿童入学成熟水平 从视知觉能力，听知觉能力，运动与神经协调能力，知觉转化，数学准备能力等心理发展水平与状态判断孩子是否达到作为小学新生应该达到的要求。 视知觉能力 简单的检测方法 对指训练 向左转向右转 穿鞋穿反 经常把字写反：如6和9，土和士 利用同色或不同的木块摆同一图形，摆五次有三次摆对 是把一个物体从另一个物体中区分开来 是短时间内视觉信息注意 图形——背景辨别 训练建议 训练建议 进行猜谜训练 如红房子、黑房子里面住个白胖子 练习七巧板拼图 看一眼再拼图 找扑克 看一眼找出来（越难智商越高） 练习物体摆放 视知觉速度 观察力 较快的辨认常用的字词 给孩子自由涂抹的机会 鼓励孩子多看多观察 引导孩子将每天看到的画下来 减少听觉刺激 在学校和老师商量 坐在前排或独立坐 学习环境尽量安静 挑年老资深的教师班就读 听觉注意力 呈现发音差异很小的一对字或词 检测 儿童背对测试者 听辨：在——才，为——会，白——百 训练方法：考耳朵 搜索声音，把一个音乐盒或有声音的东西（如钟）藏起来，其他孩子根据物体发出的声音去寻找 判断近或远的声音，要求孩子把眼睛闭上，判断房间的声音从哪里发出，近还是远。 实验检测：喂，你好，我是李老师，麻烦你告诉爸爸，明天早上9点钟在幼儿园门口等张园长，一起到南昌买电脑。请孩子转告电话内容。 11条信息达6条即可。 否随机准确的复述7—9位数字按笔画顺序书写某个简单的字准确复述一句话随便报以个手机号码就能记住，很了不起能否复述大人讲的故事 造句与语句扩充 如：滑冰 教孩子学会编序表述，任何事情的发生都遵循着一定的时间顺序，所以表达也要按照时间的先后顺序来表达 教孩子听讲或表达时能使用一些编序的话如：首先 其次 再次 接着 之后 然后 又 再 听觉混合能力 经常性的玩拆字音游戏，如：大声读h-e和 词尾音节接龙 大——大人——人家 绕口令 正音训练 强化训练 词的节奏与韵律 学习听词的节奏 表达时利用词的节奏 认识音调语调等 让儿童朗读一些诗词谚语等，让他们体会其中的节奏和韵律 听觉理解训练 家庭教育建议 要求老师 入学成熟水平之三 运动和神经协调能力 大肌肉 精细肌肉 平衡能力 协调自如地支配自己身体的能力 以脚尖行走4——5步 能在一条线上脚跟接脚尖走 能持续走30分钟左右 能在指定范围内倒着走 跑的时候会躲闪 会跳绳 能跳过25厘米高的障碍物 起跳时能有意识的摆臂助跳，蹬腿和臂比较协调，落地时能有意识地屈腿缓冲 投掷能熟练地掌握肩上，双手，头上等投掷动作，且全身能较协调的用力 10、平衡能在10——15厘米、30——45厘米高的平衡木上跑动、跨越低障碍 11、擢住单杠吊起来2分钟 训练——各种各样的走 向前，向左，向右，侧身，带着物体走，一边走一边放物体（如把小球放到瓶子中） 平衡能力的理想指标 能调控自己的身体 能处理身体与环境的关系 神经协调能力指标大脑左右半球共同协调言语理解 言语听力 阅读背诵 算术运用 抽象思维发展好 入学成熟水平之五 数学准备技能 应具有与数学相关的数数，对应，分类，排序等基本能力 数数 数数，能口头数到100，从中间任意一个数接着数 能手口一致地数20以内的实物，排除物体大小和排列形式的干扰，并说出实物的总数 能从10以内倒数到1 能直接用眼看着数，不用触摸物体，目测10以内的实物数量 入学成熟水平之六 社会适应能力 自检能力 学习兴趣 习惯 及早为孩子的过渡做好充分准备，使孩子： 学好习惯 学会学习 学会休息 学会用脑 学会用眼 学会书写 学会守纪 学会交往 学会生存 学会做人 1、尽量坐在教室中间，有机会听到更多人的话语 2、多争取些回答问题的机会 3、请求领读的机会 4、大声朗读课文 5、多参加集体活动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with