温度采集电路设计.doc

题目：温度采集电路设计  电子技术 课程设计任务书 学院 专业 班级 学生： 题目： 温度采集电路的设计 课程设计从 2015年 9月 7 日起到 2015 年 12 月 20日 1、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）： 1.根据设计要求，完成对单路温度进行测量，并用数码管显示当前温度值系统硬件设计，并用电子CAD软件绘制出原理图，编辑、绘制出PCB印制版。?要求：? （1）?原理图中元件电气图形符号符合国家标准；? （2）?整体布局合理，注标规范、明确、美观，不产生歧义。? （3）?列出完整的元件清单(标号、型号及大小、封装形式、数量)? （4）?图纸幅面为A4。 （5）?布局、布线规范合理，满足电磁兼容性要求。（在元件面的丝印层上，给出标号、型号或大小。所有注释信息（包括标号、型号及说明性文字）要规范、明确，不产生歧义。? 2.编写并调试驱动程序。?功能要求：? （1）?温度范围0-100℃。? （2）?温度分辨率±1℃。? （3）?选择合适的温度传感器。 ?3.撰写设计报告。 2、对课程设计成果的要求〔包括图表、实物等硬件要求〕： 课程设计说明书（报告）中图表、公式要求如下： （a）图：图的名称采用中文，中文字体为五号宋体，图名在图片下面。引用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。格式为：图1-1，空一字符后，接图名。 （b）表格：表的名称及表内文字采用中文，中文字体为五号宋体，表名在表格上面。表号以章为单位顺序编号，表内必须按规定的符号标注单位。格式为：表1-1，空一字符后，接表格名称。 （c）公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号。字体为五号宋体，序号靠页面右侧。格式为：（1-1）……。 3、课程设计工作进度计划： 时间 设计任务及要求 第一周 指导老师给学生布置课程设计的任务及要求 第二~十五周 学生根据设计任务及要求，对系统进行分析并设计。 第十六周 学生提交设计成果接受指导老师的验收。 第十七周 修改并完善设计，书写并提交课程设计报告。 指导教师： 日期： 教研室主任： 日期： 目 录 1 设计任务与要求 5 2 设计方案论证 5 3 测试准备工作 6 3.1 电阻与电容测试 6 3.2 LM35DZ测试…………………………………………………………….6 3.3 27C32测试 6 3.4 共阴极数码管测试 6 4 单元电路设计 7 4.1数据采集电路 7 4.2信号放大电路 7 4.3模数转换部分 8 4.3.1 ADC0809概述 8 4.3.2多谐振荡器电路 9 4.3.3ADC0809电路 10 4.3.4模数转换电路 10 4.4存储电路 11 4.5译码显示电路 13 4.6总电路图 16 5 总结与体会 17 5.1课设特点……………………………………………………………………17 5.2总结与体会 18 参 考 文 献 19 1设计任务与要求 本课程设计是配合课堂教学的一个重要的实践教学环节，它能起到巩固课堂和书本上的知识，加强综合能力，提高系统设计水平，启发创新思想的效果。通过本课程设计希望达到以下目地： 培养资料搜集和汇总的能力。 培养总体设计和方案论证的意识。 提高硬件，软件设计与开发的综合能力。 提高软件和硬件联合调试的能力。 熟练掌握相关测量仪器的使用方法。 掌握相关开发软件，仿真软件的使用方法。 要求