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两个人一个小组,互相说说你是如何认识课文中的生字的? 给生字宝宝注音 “红领巾”除了放鸟巢、插木牌,还会做什么呢? “红领巾”真好,你觉得小鸟可爱吗?从文中找出句子读一读。 机灵的( ) 蓬松的( ) 翠绿的( ) 快乐的( ) 小鸟 羽毛 树苗 小鸟 清晨,林中谁最快乐? 清晨,林中谁最活跃? 清晨,林中谁来得最早? * 第一课时 叽 喳 蓬 跃 棱 巢 崭 牌 羽 领 捉 理 蹦 灵 晨 jī zhā péng yuè lēng zhuō lǐ bèng líng chén chɑo zhǎn pɑi yǔ lǐng 叽 喳 蓬 跃 棱 巢 崭 牌 羽 领 捉 理 蹦 灵 晨 jī zhā péng yuè lēng zhuō lǐ bèng líng chén chɑo zhǎn pɑi yǔ lǐng 叽 喳 蓬 跃 棱 巢 崭 牌 羽 领 捉 理 蹦 灵 晨 跃 羽 领 捉 理 蹦 灵 晨 叽 喳 蓬 跃 棱 巢 崭 牌 羽 领 捉 理 蹦 灵 晨 羽 领 捉 理 灵 跃 蹦 晨 第二课时 羽毛 红领巾 捉住 道理 活跃 机灵 鸟巢 蹦蹦跳跳 清晨 叽叽喳喳 快乐 蓬松 木牌 我会读 正确、流利、有感情地朗读课文。 清晨,林中谁最快乐? 是可爱的小鸟, 叽叽喳喳,蹦蹦跳跳, 一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨,林中谁最活跃? 是机灵的小鸟, 扑棱棱,飞来飞去, 捕捉害虫,保护翠绿的树苗。 清晨,林中谁来得最早? 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!” 小鸟在枝头高唱:“ ‘红领巾’真好!” “红领巾”为什么加引号? “红领巾”指什么? 小鸟为什么说“红领巾”真好,你能从文中找出答案吗? *
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