102试题解析.doc

　　　　年（102學年）學測試題選材較偏重於文學層面，試題涵蓋廣泛，包括古文、新詩、散文和翻譯文學，　　今年的國文科試題重視閱讀理解和分析導向高層次閱讀能力，命題越來越純熟靈活除了一般文理解，還考驗學生的閱讀和鑑賞能力，國學常識也跳脫傳統的死板記憶考法，而是考核心概念和推測能力，難度中等　　整體而言，今年（102學年）學測選擇題具高鑑別度，但作文簡單，容易發揮，筆者預估今年作文分數拿高分的人數可能會增多。 壹　外在形式 一、配分分析 　　今年學測選擇與非選擇題占分比例為54：54。每個題型的題數與占分，也是94年來的定調。 102年 101年 100年 99年 98年 97年 第一部分：選擇題 單選題 題數 15 占分 30 多選題 題數 8 占分 24 合計 54 第二部分：非選擇題 簡答 題數 2 占分 27 作文 題數 1 占分 27 合計 54 二、試題式樣 　　今年試題延續前兩年的風格，以文字敘述為主，題幹更加簡潔，無過多情境敘述。 貳　概念中心 一、測驗目標與試題取材分布 (一) 測驗目標與試題取材分布雙向細目表 古典文學 現代文學 文化典籍 應用文 語文資訊 詩歌 散文 小說 詩歌 散文 小說 一、測驗學生的語文理解與應用能力 A1.字形之辨識與應用能力 16 A2.字音之辨識與應用能力 1 A3.字義之辨識與應用能力 21 A4.詞語、成語意義之辨識與應用能力 14 3 2 A5.詞性之辨識與應用能力 A6.修辭與文學技巧之辨識與應用能力 A7.文法結構之辨識與應用能力 4 A8.閱讀與理解作品的能力 5、11、15、22、23 8、19 9、10、20 12、13 17 二、測驗學生的文學知識與鑑賞能力 B1.重要文學流派的常識 B2.重要文學體裁的特質 B3.重要作家的地位與成就 7 B4.重要作品的內涵與價值 B5.重要作品的鑑賞與評析 非選一、非選二 三、測驗學生的文化知識與體悟能力 C1.重要學術思想的形成、內涵、特質及影響 C2.重要國學及文化常識 6 18 四、測驗學生的語文表達與應用能力 非選三 (二) 測驗目標占分比 測驗目標 占分 一、測驗學生的語文理解與應用能力 43％ 二、測驗學生的文學知識與鑑賞能力 27％ 三、測驗學生的文化知識與體悟能力 5％ 四、測驗學生的語文表達與應用能力 25％ 二、測驗題型與試題取材分布 古典文學 現代文學 文化典籍 應用文 語文資訊 詩歌 散文 小說 詩歌 散文 小說 詩 詞 曲 字音 1 字形 16 字義 21 修辭 詞語成語 14 2、3 閱讀理解 11、15、22、23 8、19 9、10、20 12、13 17 文學鑑賞 非選一、非選二 語法 4 重組 5 文學知識 7 文化知識 6 18 語文表達 非選三 ●各題型的占分比例 ●單就選擇題部分來看，各題型題數多寡如下： ●選擇題各題型配分比例如下： 三、文白比例 　　今年試題中選擇題的文白分配如下： 文言 白話 詩歌 散文 小說 詩歌 散文 小說 單選 0 5 0 1 2 2 占分 0 10 0 2 4 4 多選 0 3 0 1 1 0 占分 0 9 0 3 3 0 可看出今年選擇題文白比例約1：0.875 ●選擇題文白所占整體配分比例如下： ●細分比例如下：  第壹部分：選擇題（占54分） 一、單選題（占30分） 說明︰第1題至第15題，每題有4個選項，其中只有一個是正確或最適當的選項，請畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得2分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。 1. 奕軒和同學組隊參加「語文達人競賽」，決勝題抽到的題目是：「奴『婢』／麻『痹』／『裨』益，請先判斷『　』內三字的讀音為完全相同、完全不同或二同一異，再選出與上述三字發音關係相同的一組答案