102水域安全教育宣导案例doc.doc

水域安全教育宣導案例一： 救溺五步 案例概要-1： 水安觀念：救溺五步，叫叫伸拋划 發生時間：○○年○○月○○日14時08分。 發生地點：新北市微風運河。 溺水原因：撿拾水中物品，不幸溺水，同行友人下水救溺，雙雙滅頂。 案例說明-1： 兩名國小畢業生和同學到微風運河玩耍，男童因為想撿一個寶特瓶不小心溺水，同行的女童想救他也跌落水中，最後兩人雙雙遭遇不幸。 案例概要-2： 水安觀念：救溺五步，叫叫伸拋划 發生時間：○○年○○月○○日12時10分。 發生地點：新北市微風運河。 溺水原因：撿拾水中物品溺水 案例說明-2： 同樣在微風運河發生一起溺水意外，一名國小畢業生下到新北市二重疏洪道微風運河玩，為撿拾籃球跳入水中，下水後踩不到底，慌亂掙扎，就在情勢危急之際，附近一名國中生以漁網勾住溺水國小畢業生，另二名小學生在一旁協助，合力救回一條寶貴生命。  案例概要-3： 水安觀念：救溺五步，叫叫伸拋划 發生時間：○○年○○月○○日06時30分。 發生地點：嘉南大圳嘉義段。 溺水原因：失足落水 案例說明-3： 嘉義縣4名高職學生某日上午相約外出吃早餐，路過嘉南大圳時，發現有一名男子在大圳內載浮載沉，一名少年第一時間，拿起岸邊綁著繩索的救生圈，丟入圳內及時套住溺水的男子，其餘少年則撥打求救電話並一起奮力將人拉上岸。所幸被救上岸的男子僅輕微失溫，並無大礙。 案例重點觀念： 應提醒學生遇人溺水，應利用周邊物品（舉例物品:空保特瓶、救生圈、樹枝)進行陸上救援等正確救溺觀念 加強宣導教育部救溺五步觀念，救人先自保，叫叫伸拋划。救溺五步連結如下http://www.sports.url.tw/classroom/detail/item/102 游泳教學課程中應包含陸上救援技巧（如救生圈、救生繩、救生杆的拋送技巧及簡易浮具的製作等）。  水域安全教育宣導案例二： 防溺十招-第一招「戲水地點需合法，要有救生設備與人員」 案例概要： 水安觀念：防溺十招中第一招「戲水地點需合法，要有救生設備與人員」。 發生時間：○○年○○月○○日14時00分。 發生地點：新北市烏來區南勢溪。 溺水原因：前往危險水域戲水 案例說明： 夏日的假期午後，同學提議到一處人煙稀少、風光明媚的野溪戲水消暑，一群好友開心前往，卻無視水域周邊豎立的〝危險水域禁止戲水〞的警告標誌，下水沒多久，就傳來同學溺水呼救的聲音，還好溪邊的釣客，即時趕來利用釣竿救援協助溺水學生脫困。 案例重點觀念： 提醒學生應選擇有救生員，且合格安全的水域戲水。 提醒學生即使平靜無波的水面下，都可能暗藏危機，不可掉以輕心。 教導學生如何分辨離岸流、翻滾流、覆蓋流、微笑流等危險海象。 離岸流影片連結：http://www.sports.url.tw/waterroom/detail/item/67 安全水域自在游影片連結：http://www.sports.url.tw/news/detail/item/180 請詳見防溺十招中的第一招「戲水地點需合法，要有救生設備與人員」。  水域安全教育宣導案例三： 防溺十招-第二招「避免做出危險行為，不要跳水」 案例概要-1： 水安觀念：請參見防溺十招之第二招「避免做出危險行為，不要跳水」。 發生時間：○○年○○月○○日16時00分。 發生地點：台東縣太平溪攔沙壩。 溺水原因：危險戲水行為之跳水 案例說明-1： 一名15歲國中學生與同學於下午4時左右，前往太平溪上游攔沙壩戲水，少年從高4公尺的攔沙壩一躍而下，被強勁水流漩渦捲下後失蹤，同學報警處理，搜尋近2小時才將少年救起，但為時已晚。 案例概要-2： 水安觀念：請參見防溺10招之第2招「避免做出危險行為，不要跳水」。 發生時間：○○年○○月○○日19時30分。 發生地點：新北市三重忠孝橋碼頭。 溺水原因：危險戲水行為之推人入水 案例說明-2： 一群國中學生為慶祝畢業，相約河邊烤肉，大家起鬨要跳水，某少年因為不會游泳而拒絕，但同學卻在嬉戲打鬧時將少年推入水中，使得少年不幸被河水沖走。 案例重點觀念： 學校應提醒學生戲水時，應避免跳水、推人入水等危險行為，千萬別輕忽水域潛在的危險性。 提醒學生戲水時，千萬別逞強，強迫或鼓吹他人進行跳水等危險行為。 請參見防溺十招之第二招「避免做出危險行為，不要跳水」。  水域安全教育宣導案例四： 防溺十招-第三招「湖泊溪流落差變化大，戲水游泳格外小心」 案例概要： 水安觀念：防溺十招中第三招「湖泊溪流落差變化大，戲水游泳格外小心」。 發生時間：○○年○○月○○日15時30分。 發生地點：新北市大豹溪。 溺水原因：前往危險水域戲水 案例說明： 3名國中學生利用暑假返校日下午空檔，一同相約到學校附近的野溪戲水，卻沒留意到因溪流高低落差時而產生的