与朱元思书讲授答案.pptx

一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。 无声诗兴有声画，须在桐庐江上寻。 与朱元思书 吴均 吴 均 书---书信，一种文体。 一、体裁介绍 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。 二、简介作者 吴均(469——520)，字叔庠，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。 山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。 山中杂诗 韵 柯 飘 荡 负 势 轩 邈 yùn kē piāo dàng fù shì Xuān miǎo 泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷 líng yīng piǎo bì héng kē 鸢 和 鸣 戾 天 息 心 经 纶 yuān hè míng lì tiān xī xīn jīng lún kuī gǔ 默读全文，注意字音 大声朗读 1、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。 2、从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。 3、对语句中的意思要通过重音强调出来。 鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。 横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。 （慨叹、平缓、轻慢） （惊叹） （轻松、欢快） 风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。 自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。 （惊叹） 合作学习，集思广益 1同桌互助，翻译全文。 2 分析结构，归纳内容。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 指烟雾。 同样的颜色。 表约数，相当于“光景”，“左右”。 独一无二，绝，到极点 乘着船随着江流飘浮荡漾 完全消散 惊叹 名词用作动词， 往东往西 译文： 没有一丝风， 烟雾也都消散净尽，天空和群山是同样的颜色。（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，任凭它向东或者向西自由荡漾。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，是天下独一无二的。 总叙了从富阳至桐庐的奇山异水之美。 与朱元思书 吴均 请用一句话概括本段内容？ 富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括的？(用原文回答) 奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。 急湍甚（于）箭，猛浪若奔。 piǎo tuān 青白色 湍急的江流 —直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。 汹涌的波浪像奔驰的马 奔：动词活用为名词，飞奔的马 // 虽乘奔御风不以疾也 译文： 水都是青白色的，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子一直看下去，也能看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还要快，迅猛的波浪好像飞奔的马群。 第二自然段以简练传神的笔法从______态和_____态两方面描写富春江的________的特点： 水清 水急 静 动 异水 异水 水色—— 水态—— 缥碧 静（水清） 夸张 动（水急） 比喻 赏析第二段： 写法：动静结合 夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。 使人看了感到有寒凉之意的树 “高山”凭借(高峻的)的形势，争着向上 轩，高；邈，远形容词用作动词 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各凭借着自己的地势争相向上，互相争着往高处和远处 延伸，它们争着比高，笔直向上，形成成千上百的山峰。 山 势 高 峻 凭借 笔直 视 觉 泉水激石，泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。 （山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；鸟儿友好地和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。 形容水声的清越 互相和鸣 yīng 生 机 盎 然 以 动 衬 静 听 觉 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人也会流连忘返。 到天上,戾，至 一种凶猛的鸟 平息热衷于功名利禄的心 筹划、治理 流连忘返；“反”同“返” 充 满 魅 力 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世