给孩子快乐收获的校园生活.docVIP

题目：给孩子快乐收获的校园生活 作者姓名：张晓霞 工作单位：武清区南蔡村镇南蔡村中心小学 联系电话内容提要： 在低年级的教育教学上我总结了一些个人心得体会：对于低年级学生来说，学校生活的方方面面都很新鲜。孩子们开始学会学习，懂得遵守学校的各项规章制度。那么如何让孩子们更快地，井井有条的步入学习生活中呢？相信老师们肯定都有自己独到的方法与见解，?那么我就把多年工作探索谈谈自己的一点、队伍的培养、教育教学工作　六、认真做好家访开好家长会要管理好的班级，班主任工作是。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。是联系班级与任科教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。?那么我就把多年工作探索谈谈自己的一点注重实效性，活动学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象指导后的言行“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。解班风、学风，了解的优缺点并分析，了解个人的生活环境，哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生　　在亲近与学生的过程中，班主任要高尚的道德情操，使学生对“既亲近又崇”，既认定是值得信赖的老师，又把当作好朋友，树立起班主任的威。那么，取得事半功倍的效果。、队伍的培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“的左右手。”所以慎重地选拔和培养干部队伍，工作才能逐渐从繁重轻松。　　当选的干部应具有较强的力和自我管理能力。队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，精心培养：其一，要大力干部优点，他们事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的性、纪律性和进取心、教育教学工作　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、路队常规等等诸多方面使每个学生“个人服从集体，服从”的思想，形成具有自我约束力习惯，整个班集体表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。六、认真做好家访开好家长会家访是做好班主任工作的重要由于家庭文化层次，家访时现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子怎样教育孩子，并随时与老师配合了解学生在家里的生活、学习其次，召开家长会，开会时，家长和师有说不完的话，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想，纠正其不良行为。取得家长的好评，收到良好的效应班主任本班科任老师只凭自己的威信和是不可能取得， 2009年学科德育征 文