八中教师 王姗册 加强安全教育 构建平安校园.docVIP

八中教师 王姗册 加强安全教育 构建平安校园.doc

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八中教师 王姗册 加强安全教育 构建平安校园.doc

加强安全教育 构建平安校园 1990年世界卫生组织发布报告,在世界大多数国家中,意外伤害是青少年致伤、致残的最主要原因。在我国青少年的意外伤害多数发生学校和上学的途中。而在不同年龄的青少年中,又以15——19岁意外伤害的死亡率最高。 意外伤害不仅造成了大量青少年的永久性残疾和早亡,消耗巨大的医疗费用,而且削弱了国民生产力。不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸,而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。据调查,2009年至2011年间,某市共发生学校赔偿经济损失的学生伤亡事故350余起,其中有一半以上学校在处理事故时遇到困难。校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子,使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度,已成为中小学教育和管理的重要内容。 生命对于每一个人都只有一次,这可贵的生命理当珍惜,中学生是国家的未来,民族的希望。他们正值青春年少,生命之树还未长成,生命之花尚未绽放,作为老师完全有责任对自己的学生进行安全教育、提高学生的安全防范意识。让他们懂得生命的价值和意义,懂得该如何保护自己年轻而宝贵的生命。 一、对中学生进行安全教育的主要内容 安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。安全教育涉及的内容非常广泛,应与学校的一切教育活动相联系,应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育相结合。 1、进行遵纪守法的教育 法规是为了规范人们的行为,保护广大人民群众利益,打击坏人而制定的。作为一名在校中学生,通过对法规校纪的学习,应知道那些事能做,那些事不能做。教师可通过课本材料学习与视频材料学习相结合,法制课堂与法制知识竞赛活动相结合的方式,通过典型案例进行教学,给学生上专题法制课。通过多种形式的法制教育,使学生深切感受到法就在身边。这不仅对中学生健康、安全成长有益,而且对其走向社会乃至一生都有益。 2、网络安全教育 随着信息时代的到来,形形色色的网吧如雨后春笋般在各个地方应运而生。它们中有一些是正规挂牌网吧,但多数是一些无牌的地下黑网吧,这些黑网吧瞄准的市场就是青少年学生。一些学生迷上网络游戏后,便欺骗家长和老师,设法筹资,利用一切可利用的时间上网。有许许多多原先是优秀的学生,因误入黑网吧,整日沉迷于虚幻世界之中,学习之类则抛之脑后,并且身体越来越差。黑网吧不仅有学生几天几夜也打不“出关”的游戏,更有不健康、不宜中学生观看的黄色网页。针对这种情况,一是要与学生家长配合管好自己的学生,二是向有关执法部门反映,端掉这些黑网吧,三是加强网络法律法规宣传教育,提高中学生网络安全意识,在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶侵蚀的“防火墙”。 3、消防安全教育 当前中学生消防安全意识淡薄,缺乏必要的消防常识和自救逃生技能,有的学生遇到火灾发生时惊慌失措,不知道如何报警,由于没有掌握简单救火常识,往往小火酿成大灾。也有的学生在大火发生时,因缺乏自防自救的知识和能力,丧失了逃生的最佳时间,最终被火魔无情地吞噬。针对上述问题,一是组织中学生学好、用好消防法规,提高依法治火的观念。二是要大力普及消防安全知识,增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救的本领。学校可采用消防知识讲座、图片展览、演示各种灭火器材的使用,常见火灾的扑救方法和不同情况下逃生自救方法,让学生熟悉防火、灭火全过程,从而使他们熟练地掌握“三知”(知防火知识,知灭火知识,知防火制度)、“四会”(会报警,会使用灭火器材,会扑灭初起火灾,会疏散自救)。 4、进行安全防范和自我保护教育 安全是做好工作、搞好学习的基本条件,没有安全一切都无从谈起。因此,人人都应树立安全第一的思想,并懂得一些安全知识,学会一些安全防范和自我保护的技能。例如:社会交往中要防止上当受骗;遇到险情、看到犯罪行为要及时采取适当方式报警;正确处理同学、宿友之间的纠纷;夜间一人不外出;不吃霉变食物和过期食品;注意保护好自己的钱物;不能酗酒、参与赌博;不携带易燃易爆、有毒的物品;不拉帮结派,不打群架,不惹是生非,不染社会不良习气,不参与社会恶势力等非法组织;不进歌舞厅、游戏厅、黑网吧等娱乐场所;遵守交通规范,注意交通安全,不横穿马路,不抢道、不强行爬车、超车。当有困惑时应向老师、同学倾诉,听取别人劝说;当受到伤害时,要防身自卫和寻求法律保护等等。只要有了安全意识,自觉遵纪守法,处处注意安全防范,并学会自我保护,才能按照正常的秩序工作和学习。 5、心理安全教育 学校对学生的教育培养全面引入竞争机制,必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响,使之感到心理有压力,表现为各种心理上的不适。诸如焦虑、强迫、恐怕、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等。中学生的心理正在发育之中,尚未成熟,其心理上的不良反应和适应障

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