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1、 生活中，一本书，一张贺卡，一束鲜花，或一件礼品……其背后往往都隐藏着一个故事，它可能包含着友情、亲情、师生情……有些故事生动感人。请你选择一件隐藏着生动故事的某种物品，写一篇文章。要求内容真实，叙事清楚，表达真情实感。题目自拟，500以上。 3、说起“心”，同学们一定想到了老师、父母常常教育我们要有“平常心”“自信心”“宽容心”“感恩心”……请你从中选择一种“心”，写一个自己成长过程中故事。围绕“心” 字，自定题目，写一篇不少于500字的记叙文。 3、我的课外生活 要求：有中心、内容具体、条理清楚，注意不写错别字。 提示：小学任何一个年级；发生在校园里；可写难忘的、新鲜的、有趣的……有欢乐、有苦恼、有苦闷、有乐趣……选出能给人以教育或启发的事。 4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，要求有一件具体的事，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜） 5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。 7、夸夸我们的(我的)_________ 提示：在你的周围，肯定有值得夸的人，请你把题目补充完整。 8、我长大了? 要求：选择具体事例写出你长大了，如你能明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。? 9、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。 ? 11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。? 12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。? 13、以《风波》为题，为下文续写不少于500字的故事。? 蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。? 14、今天教室里特别静? 提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。? 15、我选他(她)? 提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。 ? 16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以《长大后我将成为你》为题作文。 要求：体裁不限(诗歌除外)，写出自己的真情实感；500字以上。 17、我想____________? 要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。? 18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。? 要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。? 19、一次(堂)___的____活动(课)? 在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……? 要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。 20、我爱绿叶 要求：把真实描写与联想有机结合起来。? 21、给语文老师的一封信 要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。? 22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。? 23、我忘不了他(她)? 要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。? 24、我清清楚楚地记得…… 要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。 25、______教我_______? 提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的经过。? 26、我得到了_________? 要求：在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经