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从师技能大赛作品--积极参与国际经济竞争与合作..doc
第六届从师技能大赛教案设计
姓 名:李燕
班 级:06级思政2班
学 院:政法学院
高一政治新课程《经济生活》第十二课教案设计
积极参与国际经济竞争与合作
★新课标要求
知识目标
1、识记世贸组织的作用、原则、目标,对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则
2、理解入世对我国经贸活动的影响,对外开放的必然性,引进来与走出去的关系
3、运用所学知识,联系实例,说明如何提高对外开放水平,实施走出去战略,说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则
二、能力目标
1、培养学生理论联系实际,运用所学知识分析实际问题的能力。
2、培养学生学会分析WTO对我国对外开放的影响,从而更深一层次理解入世是一把“双刃剑”,辨证的全面的分析问题的能力。
三、情感、态度与价值观目标
通过本节的学习,让学生树立对外开放观念。在发展对外经济活动中,树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。
★教学重点、难点
重点:? 对外开放是一项长期的基本国策
新形势下全面提高对外开放水平
难点: 入世的利与弊
★教学方法
学生在课前收集、整理有关资料,教师在课时运用相关资料启发、引导学生用本课的知识解释资料,课上讨论等学生主体参与的教学形式。
★教学过程
一、导入新课
教师活动:引导学生回顾上一节经济全球化的表现和影响,思考我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大趋势?
学生活动:积极思考,展开讨论。
教师引导:面对经济全球化带来的机遇与挑战,我国应该积极参与国际经济竞争与合作。
二、进行新课
(一)对外开放的新阶段
1、世界贸易组织
教师活动:请同学们阅读教材112页“世界贸易组织”的有关材料,了解世界贸易组织的有关知识以及我国与世界贸易组织的关系。
学生活动:阅读教材,积极思考
(1)世贸组织的地位:世界贸易组织是世界上最大的多边贸易组织,成立于1995.1.1,与世界银行、国际货币基金组织并称世界三大经济组织。
(2)世贸组织在国际经济贸易活动中的积极作用:组织多边谈判,制定国际贸易的基本原则和协定,为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。
(3)世贸组织的基本原则:非歧视原则,市场准入原则,互惠原则,公平竞争与公平贸易原则,贸易政策法规透明原则。其中最重要的是非歧视原则,包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。
请大家阅读“名词点击”,了解一下这两个原则。
(4)世贸组织的目标:各成员在互利互惠基础上削减关税,消除国际贸易中的其他障碍和歧视待遇,充分利用世界资源,扩大商品的生产和交换,促进各成员的经济发展。
2、我国与世贸组织的关系
(1)中国加入世贸组织
我国于2001.12.11日正式加入世贸组织,标志着我国对外开放进入一个新阶段。
(2)中国入世的积极影响
教师活动:根据世贸组织的原则、目标、作用,请同学们想一想,我国加入世贸组织有什么积极作用?
学生活动:积极思考,发表见解
教师点拨:有利于扩大对外开放,为经济发展创造更好的发展环境;有利于促进经济体制改革和结构调整,增强经济发展活力和国际竞争力;总体上符合我国的根本利益和长远利益。
(3)中国入世面临的严峻挑战
国际市场的竞争将更加深入的与国内市场竞争结合在一起,面临的经济风险会明显增加。如,大幅度削减关税,发达国家的优势产品大量涌入,必将对国内企业带来生存危机等等。
面对入世,能否把有利条件用足,把不利影响减少到最低,关键在于我们如何提高对外开放水平,适度调整对外开放的政策以及国内 企业在面对国际市场所采取的方法。
(二)全面提高对外开放水平
1、?对外开放是我国的一项长期的基本国策
教师活动:根据经济全球化和加入世贸组织对我国带来的的影响,请同学们想一想,我国为什么要实行对外开放?
学生活动:积极思考,发表见解
教师点拨:这是经济全球化趋势发展的客观要求;是发展社会主义市场经济的内在要求;是实现我国社会主义现代化的必要条件。20多年的改革开放成就证明了,对外开放是正确的决策,极大的促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。
2、? 我国对外开放的格局
教师活动:多媒体展示或朗读下列材料:
为适应改革开放和经济发展的需要,从1980年起,先后在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门以及海南省,建立了5个经济特区;1984年进一步开放了大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海14个沿海城市;1985年后,陆续把长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区、山东半岛、辽东半岛、河北、广西开辟为经济开放区,从而形
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