学苑·文登院校选择指导教程--教育、心理学.ppt

（五）西南大学 西南大学的教育学排名位居全国第五，这很大程度上是由于它的教育学院是由国立女子师范学院教育系、四川省立教育系、重庆大学教育系、复旦大学相辉学院教育系、川东教育学院教育系、四川大学教育系和公民训育系、华西协和大学家政系、昆明 师范学院教育系、贵州师范学院教育系等九单位合并而成。师资等各方面的力量大大加强。现有1个博士后流动站、14个博士点、15个硕士点和4个本科专业。 优势专业：课程与教学论，全国排名第三。 （六）华南师范大学 华南师范大学教育科学学院是广东省教育科学研究中心，基础教育研究中心和教师教育中心。现拥有发展与教育心理学1个国家级重点学科,教育学原理1个省级重点学科，教育学和心理学2个博士后流动站。华南师范大学教育科学学院还主办了《小学德育》（教育部委托主办）、《现代教育论丛》、《中小学教材教法》3种杂志。 优势专业：教育技术学，全国排名第二；课程与教学论，全国排名第四。 （七）浙江大学 浙江大学的教育学系创建于1929年8月，是我国近代高等教育机构中设置最早的教育系科之一。教育学系拥有的教育学为一级学科博士授予点。在该学科覆盖的二级学科中，教育史和比较教育学为浙江省重点学科，课程与教学论为浙江省重点扶持学科。现拥有中外教育现代化、教育科学与技术两个研究所，教育部浙江大学基础教育课程研究中心，联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”联系中心和全球大学创新联盟亚太中心秘书处。 优势专业：教育史 （八）东北师范大学 东北师范大学教育科学学院组建于1994年，下设国家基础教育实验中心、农村教育研究所、国际与比较教育研究所、教育信息中心、全国现代教育技术培训中心、教育部东北师大基础教育课程研究中心、高等教育研究所、儿童发展研究中心。 优势专业：比较教育学，全国排名第三；教育学原理，全国排名第四；学前教育学，全国排名第四；课程与教学论，全国排名第八。 （九）首都师范大学 首都师范大学教育科学学院拥有发展与教育心理学博士授权点1个，拥有发展与教育心理学、基础心理学、比较教育学、课程与教学论、教育原理等硕士授权点5个，承担40余项国家及部委级的科研项目。出版的《教育文化研究》（内刊）、与中国人民大学书报资料中心合办的《教育学文摘卡片》，向国内公开发行。 优势专业：课程与教学论，全国排名第七。 一、“教育学原理”部分 1、《当代教育学》，袁振国主编，教育科学出版社 2、《教育学基础》，全国12所重点师范大学联合编写， 教学科学出版社 3、《现代教育论》，黄济、王策三，人民教育出版社 4、《教育概论》，叶澜，人民教育出版社 6、《教育学》，王道俊、王汉谰，人民教育出版社 7、《教育学》，南京师范大学教育系编，人民教育出版社 8、《教育原理（修订版）》，孙喜亭著，北京师范大学出版社 9、《教育原理》，袁振国主编，华东师范大学出版社 10、《教育学》，鲁洁，南京师范大学出版 11、《教育通论》，郑金洲 二、“教育心理学”部分 1、《教育心理学》，邵瑞珍主编，上海教育出版社出版 2、《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德主编， 北京师范大学出版社 3、《教育心理学》，冯中良、伍新春等编著，人民教育出版社 4、《教育心理学》（教育分支学科丛书）吴庆麟， 人民教育出版社 5、《教育心理学》，瞿葆奎，人民教育出版社 6、《教育心理学》，张春兴，浙江教育出版社 7、《教育心理学（第二版）》，张大均主编，人民教育出版社 8、《教育心理学（第三版）》，皮连生主编，上海教育出版社 9、《教育心理学》，李伯黍、燕国材，华东师大出版社 三、中外教育史部分 1、《简明中国教育史》，王炳照等编著，北京师范大学出版 2、《中国教育史》，孙培青编著，华东师范大学出版 3、《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社 4、《外国教育史（上下册）》，王天一，夏之莲，朱美玉，  北京师范大学出版社 5、《中外教育史》，袁振国 四、教育研究方法 1、《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 2、《教育研究方法》，袁振国编著，高等教育出版社 3、《教育科学研究方法》，李秉德编著，人民教育出版社 4、《教育研究方法论初探》，叶澜，上海教育出版社 5、《学校教育研究方法》,郑金洲,陶保平,孔企平， 教育科学出版社 6、《教育研究的原理与方法》，杨小微主编， 华东师范大学出版社 7、《2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》（教育部考试中心，高等教育出版社） 040200 心理学 040201 基础心理学