附件4-1-2.doc

附件4-1-2 省级精品资源共享课程建设项目申报书 （本科） 推荐单位 西北工业大学 课程学校 西北工业大学 课程名称 火箭发动机设计 课程类型 □公共基础课 □专业基础课 (专业课 □其他 所属一级学科名称 航空宇航科学与技术 所属二级学科名称 飞行器动力工程 课程负责人 鲍福廷 填报日期 2015年4月 陕西省教育厅制 2015年1月 填 写 要 求 1．以word文档格式如实填写各项。 2．表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 3．有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。 4．课程团队的每个成员都须在“2.课程团队”表格中签字。 5．“8.承诺与责任”需要课程负责人本人签字，课程建设学校盖章。 课程负责人情况 基本情况 课程负责人 鲍福廷 性　别 男 出生年月 1961年5月 最终学历 研究生 专业技术职务 教授 学位 博士 行政职务 无 所在院系 航天学院 通信地址（邮编） 西安市友谊西路127号西北工业大学164信箱（710072） 研究方向 火箭发动机总体设计与优化 是否曾获省级 精品课程称号 否 曾获省级精品 课程称号年份 无 原省级精品 课程负责人 无 教学情况 现课程负责人近三年讲授本课程情况；近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；学生届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学任务（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过五项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的省部级及以上规划教材、获奖教材（不超过五项）： “火箭发动机设计”是飞行器动力工程专业的主干专业课程。飞行器动力工程专业的学生也是通过这门课程的学习，逐步开始掌握如何灵活运用火箭发动机流动、传热和热结构相关的基础知识和原理，来设计得到满足飞行器战术性能指标的火箭发动机。 近三年来，本人给飞行器动力工程专业5个班共计约120人共授课144学时。本课程在多媒体教室上课，在课程讲授过程中首先从分析国内外先进航天飞行器（例如美国三叉戟D5洲际导弹、眼镜蛇空空导弹、爱国者地空导弹）动力系统的要求和特点入手，通过播放相关火箭发动机点火试车录像和火箭发动机工作过程三维科学可视化模拟结果，以增强学生学习兴趣，提高课堂教学效果。然后，对标这些先进的飞行器动力系统的战术性能指标，对学生提出课程设计大作业的具体要求，最终使得学生可以初步具备设计这些先进飞行器动力系统的能力。在课程讲解的各个设计环节中，以多个典型的小型导弹使用的自由装填发动机和大型洲际导弹使用的贴壁浇铸发动机作为设计实例，具体讲解各类发动 教学情况 机在总体优化设计、装药燃烧几何分析、燃烧室结构分析、喷管热结构设计、点火过程模拟等各个设计环节上的难点和要点。从而为学生在他们自主进行的课程设计当中解决其遇到的设计难题进行有益的设计启发。近五年来讲授的主要课程 讲授课程名称 课程类别 周学时数 届数 总人数 1、火箭发动机设计 专业课 4 5 200 2、专业英语 专业课 4 3 80 3、学术前沿讲座 专业课 4 5 200 承担的实践性教学任务 承担的实践性教学 届数 总人数 指导毕业设计 5 8 课程设计 1 48 社会调查 2 8 指导实习参观 1 48 主持的教学研究课题 课程名称 来源 年限 CBL教学模式在发动机设计课程中的改革与实践 教改立项 2015-2016 获得的教学表彰/奖励 2003年1月获SHATF奖教金。 2003年10月获学院优秀教案奖； 主编的省部级及以上规划教材、获奖教材 主编《固体火箭冲压组合发动机》，中国宇航出版社，2006年，ISBN：7-8021-8177-1 主编《固体火箭发动机设计》，中国宇航出版社，2015年，ISBN： 学术研究 课程负责人近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的