2011学年学校工作总结.docVIP

鲁山四中2010----2011学年 工 作 总 结 鲁山四中 2011年6月29日 鲁山四中2010----2011学年工作总结 一学年以来，我校在上级党政和教育主管部门的正确领导下，坚持以“依法办校，科研兴校，质量立校”的办学策略，以教学质量为生命线，全面贯彻党的教育方针政策，实施素质教育，严抓安全管理和教育工作，努力开创我校教育教学工作的新局面。 经过全校教职工的团结努力和勤奋工作，出色的完成了本学年度各项教育教学工作，现总结如下： 一、加强师德师风建设，塑造良好教师形象。 教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养，为此，我校狠抓师德师风建设。 1、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，我校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求学校各级领导，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。 2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，规范党员例会学习制度。组织全体教职工认真学习各级教育工作会议精神以及《中小学教师职业道德》、《廉洁教育读本》。通过学习，使大家清楚地认识到推进基础教育发展的重要性，从而转变教育教学观念，增强做好教育教学工作的使命感和责任感。 3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。定时召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信”等形式，诚恳征求学生家长对学校教育教学工作的意见和建议。 二、重视学生德育工作，做到求真务实。 由于我校农村学生较多，家庭教育薄弱，许多学生是非观念淡薄，组织性纪律性不强。为此我们首先从学生的思想根源抓起，从灵魂深处塑造人。利用橱窗、大会、班会等多种形式，组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，使学生明确对与错，真与假、善与恶、美与丑，从而养成良好的遵纪守法习惯。借助活动开展，不失时机地进行“爱祖国、爱党、爱人民、爱社会、爱集体”的教育。寓教于乐，寓教育于活动之中，让学生在活动中受到潜移默化的熏陶。 星期一的升旗仪式，让表现好、成绩较好的学生充当旗手，并让在国旗下讲话，既对学生进行了爱国主义教育，又对起了鞭策教育作用。组织全校学生观看了安全教育纪录片及爱国主义影片，增强学生自我保护意识及爱国意识。 借“校园”创建之际，组织上街义务，教育学生。 做好贫困学生的扶贫工作，对部分贫困学生开展“”活动。为了培养学生爱祖国、爱家乡的情感，陶冶情操，在月份组织全校到西参加活动。 ，向家长讲解学校的变化及学校的管理和子女在校表现，充分体现了中新变化，提升了在社会上的声誉。 本学期教务处坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学过程监控，大面积提高教育教学质量 （一加强学习，树立新的理念 1、通过组织教师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。 2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。 二、加强校本培训，提高教师素质 1、开学初教务处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。 2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验三、教学常规管理，重实效 1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。 2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当