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12杭州美食知多少
教学目标：
1、初步认识文件夹的结构。
2、熟练掌握文本的“复制”、“粘贴”以及文本格式设置的方法。
3、能通过“我的电脑”浏览介绍杭州美食的word文档。
4、选择3种有代表性的杭州美食，把介绍它们的文字复制到一个新的word文档中，制作成一份小报。
5、设置好标题和正文的字体、字号和字形。
6、感受我国食文化的博大精深。
教学重点、难点：窗口之间的“复制”与“粘贴”；为标题与正文设置合适的字体、字号和字形。
教学过程：
一、谈话引入
师：哪些小朋友去过杭州？在杭州你吃了什么好吃的，能介绍给老师和其他小朋友吗？
指名回答。
师：老师上次去杭州的时候吃了一些好吃的，今天我要把这些美食介绍给大家。
二、自主探究、自由操作
1、“我的文档”，找到以“西湖”命名的文件夹。
2、浏览西湖文件夹下的文本和图片，了解几种美食的历史及材料，体验中国食文化的博大精深。（自由浏览）
3、师：现在小朋友们对这些美食有了一定的了解，老师想让你们做成一份简单的小报，让更多的人去了解它。
4、讨论：用什么方法可以把这几篇文章合并起来变成一份小报。
5、反馈汇报，指名学生演示“复制”、“粘贴”的过程。如没有学生会可以由教师演示。
6、学生独立操作完成任务，教师巡视指导。
7、出示没有设置过字体、字形、字号的小报。师：你们觉得这份小报浏览起来是不是一目了然呢？
8、师生探讨共同得出：应该再将标题和正文的字体、字形、字号加以修饰，使小报看起来条理更加清晰。
9、学生自由设置文章的字体、字号、字形，教师巡视指导。
三、展示评价
师生互评学生作品，对好的作品加以表杨，对有待改进的作品作出修改意见。
四、课堂总结
1、通过今天这堂课，你学到了什么新技能？
2、了解了几种美食，你对中国食文化有什么新的认识？
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