《世界政治经济与国际关系》课程教学大纲.docVIP

《世界政治经济与国际关系》课程教学大纲 课程名称：世界政治经济与国际关系 课程性质：公共选修课 适用专业：所有专业 学时数： 32 ；其中：讲课学时： 32 ；实验学时： 0 ；学分数： 2 ； 编写人： 郸啸 ；课程承担单位：人文社会科学学院 一、课程简介 （一）课程性质与任务 《世界政治与国际关系》课程是随着我国改革开放的不断深入而在高校开设的一门政治理论课，同时也是思政专业的必修课。该课程主要阐述了当代世界政治经济格局的演变及发展趋势、当代时代主题与建立国际新秩序、发达资本主义国家的经济政治发展趋势、发展中国家的经济与政治、社会主义国家的经济与政治、俄罗斯的经济政治与外交、中国的对外关系及其在世界上的地位和作用、国际组织、国际法等内容。《世界政治与国际关系》是一门交叉性学科，具有综合强、现实性强、理论性强、政策性强等四个显著特点。这门课的开设，是高等教育适应社会主义现代化建设和改革开放实践的需要，它极大地丰富了马克思主义理论课的教育内容。 （二）课程教学目的及要求 教学目的：《世界政治与国际关系》是一门马克思主义政治理论课。这门课程的目标和任务是对学生进行马克思主义关于当代世界经济政治基本观点、邓小平的国际战略思想和中国外交政策的教育，使学生能用马克思主义的立场、观点和方法来观察世界、了解世界、理解和把握中国的外交政策和国际战略。通过系统学习，学生应该了解和掌握一些基本概念和基本原理，对当代世界经济与政治有一个完整的系统的了解和认识，并能对当前和今后的国际形势的发展变化和国际社会中的各种现象和问题有一定的分析和识别能力。 课程要求： 1．要求学生按时上课，在课堂上应积极参与，主动提出自己的看法和问题，认真投入课堂活动。 2．课外作业包括：（1）阅读相关文献；（2）撰写期末和期中论文；（3）参加小组活动。 3．学生学业评估形式多样（形成性评估与终结性评估相结合：上课表现占40%，课外作业和小组活动20%，期末论文40%）。 （三）课程内容简介 本课程是围绕为什么学、学什么、怎么学、以怎样的精神和态度学这四方面因素展开的。共分三篇，上篇论述有关学习观念、学习目标和学习品格方面的内容，属于认识层面的问题；中篇介绍有关学习方法的内容，属于操作层面的问题；下篇介绍学习科学以及与学习密切相关的学习心理学及现代信息技术等学科的研究进展及其对学习内容、学习方式和学习方法产生的深刻影响，以便学生们通过本篇学习从更深远的层次上获得更多的启迪。 二、课程教学总体安排 （一）学时分配建议表??????????????????? 课? 程? 内? 容 教 学 环 节 讲 课 习题课 实 验 设 计 第一章 当代世界经济的格局与发展趋势. 主要阐述了有关当代世界经济的基本理论，通过对世界经济含义与形成，发展与特点及战后世界经济格局的详尽的分析，使我们能够对当代世界经济的格局与发展趋势有准确地把握 2 第二章 当代世界政治的格局与发展趋势. 通过讲述世界政治的含义及特征、世界政治格局的含义与基本类型和二战前后世界政治格局的演变，特别是当今世界政治格局的介绍，使学生通过学习对世界政治的概况有一些初步了解 2 第三章 当今时代主题与建立国际新秩序. 邓小平适时地提出了“和平与发展”的时代主题的思想，指出维护和平是当今世界的根本问题，促进发展是当今世界的关键问题，重点是掌握建立国际新秩序 2 第四章 发达资本主义国家的经济与政治. 使学生学习第二次世界大战后，资本主义发生及重大变化，包括经济与政治方面。认识到当代资本主义所发生的这些变化没有改变垄断资本主义的经济实质，也没有从根本上清除资本主义生产力与生产关系之间的根本矛盾以及由此引发的其他经济矛盾和社会矛盾。 2 第五章 发达资本主义国家的对外战略. 考虑到美国、欧洲、日本构成了发达资本主义国家的三大中心，本章主要考察它们的对外战略。 2 第六章 发展中国家的经济与政治. 了解发展中国家的由来，形成、发展以及南北关系、南南合作，掌握发展中国家的经济政治与外交，从而正确认识到发展中国家在当今世界中的重要作用。 1 第七章 社会主义国家的经济与政治. 使学生了解到二战后社会主义国家的发展情况及其影响以及苏联社会主义体制所起到的历史作用及弊端以致最后苏联走向解体，在此以后，世界上的社会主义国家开始探索适合于本国国情的社会主义道路和政治经济体制改革。 1 第八章 俄罗斯的经济政治与外交. 使学生了解俄罗斯在各个历史时期的政治、经济及外交政策，并理解其政策在各个历史时期的特点及其演变过程，重点让学生掌握其成功、失败的经验、教训. 1 第九章 中国的经济政治与外交. 使学生了解中国对外关系的发展状况以及邓小平的国际战略