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10.7相似三角形的应用(1)
【学习目标】
1.了解平行投影的意义.知道在平行光线的照射下,同一时刻不同物体的物高与影长成比例.
2.通过测量活动,综合运用判定三角形相似的条件和三角形相似的性质解决问题,增强应用数学的意识,加深对判定三角形相似的条件和性质的理解.
【基础学习】
一、情境创设
当人们在阳光下行走时,会出现——个怎样的现象?光线在直线传播过程中,遇到不透明的物体,在这个物体的后面光线不能到达的区域便产生影.你能举出生活中的例子吗?
二、自主探究
1.在 的照射下,物体所产生的_______ 叫做平行投影。
2.在平行光线的照射下,不同的物体的物高与影长___ ________。
3.在同一时刻,甲杆在阳光下的影长如图,你能画出此时乙、丙两根木杆的影长吗?说说你的看法。
三、新知应用
1.在阳光下,身高1.68m的小强在地面上的影长为2m,在同一时刻,测得旗杆在地面上的影长为18m.求旗杆的高度(精确到0.1m).
2.古埃及测量金字塔的问题。古埃及国王为了知道金字塔(底边是正方形)的高度,请一位学者来解决这个问题。在阳光下,当这位学者确定他的影长等于他的身高时,要求他的助手立即测得金字塔的阴影DB的长,这样他就十分准确地算出了金字塔的高度。
(1)如果测得金字塔的阴影DB的长为32m,金字塔底边的长为230m,请计算出这座金字塔的高度。(注:此时他的影长等于他的身高)
(2)要测量古塔的高度,下面方法不可取的是( )
A.利用同一时刻物体与其影长的比相等来求 B.利用直升飞机进行实物测量
C.利用镜面反射,借助于三角形相似来求 D.利用标杆,借助三角形相似来求
3.如图,甲楼AB高18米,乙楼坐落在甲楼的正北面,已知当地冬至中午12时,物高与影长的比是1: 0.5 ,已知两楼相距21米,那么甲楼的影子落在乙楼上有多高?
【达标检测】
1.某校数学兴趣小组为测量学校旗杆AC的高度,在点F处竖立一根长为1.5米的标杆DF,如图(1)所示,量出DF的影子EF的长度为1米,再量出旗杆AC的影子BC的长度为6米,那么旗杆AC的高度为 ( )
第1题 第2题
2.如图,上体育课,甲、乙两名同学分别站在C、D的位置时,乙的影子恰好在甲的影子里边,已知甲,乙同学相距1米.甲身高1.8米,乙身高1.5米,则甲的影长是 米.
3.如图,小明在A时测得某树的影长为2m,B时又测得该树的影长为8m,若两次日照的光线互相垂直,则树的高度为_____m.
【课外学习】
利用镜面反射可以计算旗杆的高度,如图,一名同学(用AB表示),站在阳光下,通过镜子C恰好看到旗杆ED的顶端,已知这名同学的身高是1.60米,他到影子的距离是2米,镜子到旗杆的距离是8米,求旗杆的高.
2
用心 爱心 专心
甲
乙
丙
A
C
D
B
A
C
D
B
第3题图
A时
B时
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