第三章做个“设计师”—文章的版面修饰与设计 八年级信息技术教案.ppt

八年级信息技术教案 胡万全 第三章　做个“设计师” ——文章的版面修饰与设计 第一节　变幻莫测的段落设计(一) ——对段落进行修饰 例文欣赏 任务实现 1、设置段落对齐方式 本方法要用到的工具按钮见图 请同学们看一下如图中的4个按钮的名称及作用是什么，选中一段文字后，分别使用这4个按钮，看一下文字的效果如何。 目的：让学生体会段落调整按钮的作用，明白“两端对齐、居中、居右、分散对齐”的含义，并在实例中学会运用。 具体效果下如右，同学们看到效果了吗？ 大家想想，什么情况下要用到这几种效果呢？ 任务实现 2、用标尺控制段落缩进（如图） 请大家找到相应按钮，并明白其含义，试着调整一下段落缩进，看一下其最终效果。 效果如图，请仔细体会，动手实践一下。 任务实现 3、调整段间距、行间距 A、看P119、120，明白什么叫段间距、什么叫行间距。 B、弄清楚段间距与行间距的区别。 C、进入段落格式调整框的方法与调整方法。如图 D、注意：本节所讲的所有内容均可以在“段落”对话框中完成，具体如图。 E、分发例文给学生。 F、请同学们在例文中进行练习，看看谁做的最好、最漂亮、最完整。 第二节　变幻莫测的段落设计(二) ——段落的特殊效果 例文欣赏 任务实现 1、首字下沉格式 选中需要首字下沉格式的段落，然后选择“格式－首字下沉”，在出现的对话框中选择下沉样式和下沉行数及字体，然后“确定”。 这种格式多在报刊等地方出现。 具体操作及效果如图。 分发例文。 学生在例文中根据本节所讲内容完成首字下沉格式的操作。 任务实现 2、项目符号的添加 选中需要添加项目符号的段落； 选择“格式－项目符号和编号”； 在出现的对话框中，选择一种项目符号样式，然后“确定”。 如果深得默认的符号的不好看，可以选择“自定义”，然后选择一种“确定”即可。 分发文件，让学生实现项目符号的制作 看谁做的最好。 任务实现 第三节　千呼万唤始出来 ——页面设置与打印输出 页面设置 设置页边距 A、选择“文件－页面设置”进入页面设置对话框； B、按要求调整页边距。 C、确定。 改变纸张尺寸和方向 A、在“方向”下选择纸张方向； B、选择“纸张”选择项卡； C、在“纸型”下选择纸张； D、确定。 请同学们亲手试验一下，感受一下区别 插入页码 A、选择“插入－页码”； B、在“位置”下选择页码位置； C、在“对齐方式”中选择对齐方式； D、确定。 请同学们亲手试一试。 添加页眉或页脚 1、选择“视图－页眉或页脚” 2、注意：页页上端称“页眉”，下端称“页脚”，添加方法一样。 3、选择“页面和页脚”窗口上的按钮可以自动添加相应的内容。比如页码，总页数，日期等。 也可以自己输入自己想要的内容。 效果如图 请大家实际体验一下 打印设置 选择“文件－打印” 在打印对话框中适当设置 确定 注意：由于学生机上没安装打印机，会出现错误提示，这是正常现象，将错误提示关闭即可。 请大家在例文中将本节所学内容完整练习一下，看谁做的最快、最好。 第四节　由日记到板报 ——文本框的应用 实例欣赏 任务实现 　　1、确定主题：你早，国旗。 　　2、定制板报尺寸：A4 　　3、设计板面：根据内容，事先设计板面草图，然后根据草图画出文本框或图片框。 　　4、在各区域中输入相应的文字或图片 　　5、对文字文字修饰及段落设置，对图片进行大小调节，对绘制的图形进行组合和版式调整，使其美观合理。 操作图例 从别的文件复制文字的方法 选中源文件，右键选“复制” 在目标位置右键选“粘贴” 文本框的修饰 　　选中文本框，在边框上单击右键 　　在“设置文本框格式”中选择“颜色和线条” 　　在“颜色和线条”中对边框的线型、虚实、颜色进行调整。 第五节　　实习课题 课题一：关于世界淡水资源的调查 涉及内容：1、世界淡水资源的现状；2、我国水资源的概况；淡水资源的未来；4、保护水资源；5、水资源的合理利用；6、水资源与人类的关系。 实现步骤：1、在网络上搜索相关资料；2、将有用的信息保存；3、在Word中进行整理和编辑；4、动用Word中的工具对文档进行检查、字数统计等操作。 图例（略）。 课题二：利用“简历向导”制作一张个人简历 　　1、选择“文件”－“新建”，打开新建对话框 　　2、选择“简历向导”，确定 　　3、在“简历向导”中，按要求填写相关内容，然后“下一步” 　　4、继续按提示勾选简历内容 　　5、如果没有我们需要的内容，可选择“添加/排列标题”，自行添加标题 　　6、保存简历 图例演示 图例演示 图例演示 图例演示 图例演示 最终效果 学生练习 请大家利用网络，搜集以世界淡水资源相关的资料，做一份世界淡水资源的调查简报，比比看，谁做的内容丰富，版面美观、大方、合理。 请大家自行设计一个个人简历，比比看，看看谁做的好