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幼儿园教案舞台美术设计文档下载.doc
第三课 舞台美术设计一、教学目标1.了解和掌握基本的方法制作小偶人;2.了解舞台的构成要素,设计、美化舞台;3.培养学生的想像能力、造型能力,感受集体合作的乐趣。二、教材分析 重点:对舞台美术的基本了解、艺术感受与设计制作。难点:组织开展以舞台美术的方式进行排练与演出活动。以小偶人“演戏”为,意在激发学生自我表现的欲望,激发创作灵感,克服在学习中遇到的困难,教师要引导好学生充分发挥自己的想像,有效地利用手中的材料,并恰当地运用,制作出具有个性魅力的小偶人。本课表现的内容题材较为广泛,制作的方式方法可多种多样,材料的选择范围也较宽,给学生思维、想像、表现的空间也较大,教师要注意充分调动学生的学习积极性,让学生在学习创作的活动中使其个性特征、造型和动手能力在实践中充分得到发挥。本课教学活动的设置要体现层次性、趣味性,激发学生的学习热情和表现欲望,让学生的能力在创作表现中得到展现。 从欣赏舞台入手,了解舞台的基本形状,小组讨论可采用一些什么材料、什么方法做舞台,然后欣赏范作,在装饰形式上教师可让学生了解方法的多样性欣赏一些木偶、皮影的资料,激发学生兴趣,从而使其积极主动地投入到故事的编排中来,小组讨论根据各自手中小偶人外形特征编好故事的内容情节,教师以鼓励为主,创设轻松的氛围,让学生充分发挥自己的想像力,快快乐乐地把自己的角色演好。在小组演出时,其他小组与老师一起做观众,最后大家一起讨论评价。、教学设计教学程序 教学活动 媒体运用 欣赏导入
揭示课题 1.引导学生欣赏电影《音乐之声》中的木偶表演片断。 2.请学生谈谈对片中哪部分印象最深刻。
3.小结:4.天,我们来.揭示课题。 课件呈现表演片断 了解制作步
骤与方法 1.引导学生观察用纸箱制作舞台的方法。 2.请学生说说观察到的舞台制作方法。
3.师小结制作步骤:
(1)切挖纸箱(师示范制作)。
(2)装饰。
4.引导学生思考装饰方法:
(1)除了绘画方法外,还可用哪些方法装饰舞台?
(2)师小结,装饰方法干变万化,可用剪纸、粘贴、堆塑等等(相机示范)。
5.引导欣赏用以上方法装饰的舞台。 课件呈现制作过程 课件呈现图片
课件显示讨论内容 合作探究
加深理解 1.师在学生作品中挑选出两只小玩偶,描述这两只小玩偶一起外出旅行,途中发生了许多有趣的事,请同学们为它们设计表演的舞台。设计时思考以下问题: (1)舞台用什么材料、方法制作?
(2)舞台布景装饰些什么内容?用什么方法?
2.学生小组讨论,汇报。
3.小结:舞台可用多种材料、方法制作。而布景则随着剧情的不同而变化,作用都是为了衬托表演,但不能喧宾夺主。 玩偶教具及制作过程演示 创造表现 1.提出作业要求:人一组合作设计制作一个舞台。 2.生制作,师指导。 评析交流 1.展示学生作品。 2.学生评析、谈感受。
3.师小结:舞台设计富有创意,制作精致,装饰美观。 学生作品 知识迁移 1.介绍舞台美术知识。 2.欣赏舞台多幕布景和移动式布景。
3.欣赏大型晚会舞台布景方法。 课件呈现
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