《报任安书》学案（2011.01.10）.doc

《报任安书》学案 一、学习目标： ⒈ 了解《史记》的写作过程和成书原因，理解本文的背景与司马迁的遭遇。 ⒉ 掌握“辱”、“意气”、“就”等实词和“于”“之”“以”等虚词的用法，积累本文通假字、古今异义现象，以及被动句等特殊句式。 ⒊有感情地朗读，增强语感，提高对文言文的阅读能力。 ⒋通过具体句段揣摩体会作者遭受奇耻大辱后的精神苦痛和着书雪耻的顽强意志照注释诵读课文扫除字词障碍整体把握理清思路。? 创作观： （六）研读第四段 ⒈ 翻译文句。 ⑴古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。 ⑵仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉! ⒉ 创作《史记》的目的和介绍《史记》的内容、体例分别是 （七）研读第五段 ⒈ 解释加点字 仆窃不逊： 网罗天下放失旧闻： 稽其成败兴坏之纪： 会遭此祸： 虽万被戮，岂有毁哉： 虽累百世，垢弥甚耳： 通其狂惑： 今虽欲自雕琢： 曼辞以自饰： 书不能悉意： ⒉ 翻译文句 ⑴仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？ ⑵是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。 ⑶今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之，死日然后是非乃定。 ⒊ 本段大意及在文章结构上的作用？ 大意：