物理实验心得体会.pdf

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我们得到了一些心得体会以后，马上将其记录下来，这样可以帮

助我们总结以往思想、工作和学习。到底应如何写心得体会呢？下面

是小编帮大家整理的物理实验心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

物理实验心得体会1

火热七月，经过十多天的物理远程培训，听了专家的建议和一线

教师们课堂展示，我的感受颇深，受益匪浅，对初中物理教学的特点

有了更深入的认识。作为一名物理教师，使我充分认识到一些以往没

有认识到的东西：

一、对课程的基本理念的认识。

1、在课程目标上注重提高全体学生的科学素养。

初中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、

过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、

应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。

2、在课程结构上重视基础，体现课程的选择性。

初中物理教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础，同

时应针对学生的兴趣，发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择

的物理课程模块，以满足学生的不同需求，促进学生自主地、富有个

性地学习。

3、在课程内容上体现时代性、基础性、选择性。

初中物理课程在内容上应精选学生终身学习必备的基础知识与技

能，加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系，反映当代科学技

术发展的重要成果和新的科学思想，关注物理学的技术应用所带来的

社会问题，培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。

4、在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化。

初中物理课程旨在促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探

究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物

理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学

5、在课程评价上强调更新观念，促进学生发展。

初中物理课程体现评价的内在激励功能和诊断功能，关注过程性

评价，注意学生的个性差异，帮助学生认识自我、建立自信、促进学

生在原有水平上发展。通过评价还应促进教师的提高以及教学实践的

改进等。

1、初中物理课程分为必修课程与选修课程两部分：在共同必修完

物理1和物理2中，学生通过对物体运动规律、相互作用、能量等核

心内容及相关实验的深入学习，进一步体会物理学的特点和研究方法，

了解自己的兴趣和发展潜能，为后续课程的选择和学习做准备。

2、本课程不仅通过选修模块体现了课程的选择性，而且还必修模

块中为学生有个性发展提供了机会。

3、完成必修模块后，学生可根据学习兴趣、发展潜能和今后的职

业需求选学有关内容。

三、对今后实施新课程教学的认识。

1、从课程目标的三个维度来设计教学过程。

在教学中，课程目标的这三个维度不是相互孤立的，它们都融于

同一个教学过程中。在设计教学过程时，需要从三个维度来构思教学

内容和教学活动的安排。要增强学生学好物理学的自信心，让学生有

一个逐步适应和学会学习的过程。要帮助学生，使他们在独立获取物

理知识、探究物理规律、解决物理问题等方面获得具体成果；让学生

得到成功的体验，享受成功的喜悦，激发学习的热情和责任感。

2、提高科学探究的质量，关注科学实验探究学习目标的完成。

在新课程中，科学探究不仅是学生的学习目标，而且是重要的教

学方式，教师要更新教学观念，将科学探究贯穿于整个物理教学的各

个环节。根据《普通高中物理课程标准（实验）》精神，很多知识内

容的教学，要求通过科学探究的活动进行的。在开展探究式教学活动

中，教师要提高学生在探究过程中的学习质量，关注探究学习目标的

达成。

、突出物理学科特点，发挥物理实验在教学中的重要作用。

物理实验是高中物理教学中的重要内容。要认识到物理实验是落

实课程目标，提高学生的科学素养、创新精神、实践动手能力的重要

途径。将物理实验与科学探究有效地结合起来，尽可能将传统的菜单

式实验改为探究式实验；让信息技术进入到物理实验中，提升实验的

水平；有条件的学校应建立开放的实验室，进一步体现学生在实验教

学中的主体地位。

4、注重物理学的思想、方法和科学精神的教育。

改变过去那种仅重视将物理学知识系统地归纳为简明扼要的知识

体系的做法，而将物理学的思想和方法渗透在知识的形成过程中，挖

掘活生生的实例，让学生思考和领悟物理学思想方法的精髓，增强应

用科学方法的