三小进课堂活动实施方案.pdfVIP

学校“三小”进课堂活动实施方案 一、指导思想 以党的全面发展的教育方针为指导，尊重和依据中小学生 身心发展规律，立足课堂教学，以丰富多彩和富有特色的校园 “体育、艺术”活动，促进学校艺体教育改革与发展，满足正 处于成长关键期、敏感期的少年儿童身体和心理发展需要，帮 助中小学生形成健康向上的兴趣和爱好，促进他们良好品行和 习惯的养成，开发创造性思维，拓展个性发展空间，提高动手 动脑、合作创新等实践能力，最终促进他们全面、健康、和谐 发展。按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则， 将开展丰富多彩、富有特色的活动。结合学校实际，特制定本 实施方案。 二、活动内容 依据全体学生的兴趣爱好调查结果，结合我校的特色和学 生的年龄特点，“三小”内容定为： 1. “小体育”：篮球是我校历年传承的运动，多年中小学 学生赛名列前茅。我校于2015年成功申报了“基金”项目，并 成立“”篮球队，在“基金”全国篮球比赛中我校篮球队于2015 年、2016年均获得亚军、2017年获优胜奖；在市篮球比赛中， 2016年获第五名，并授予体育道德风尚奖；2017年获第三名； 在县篮球比赛中，篮球队小学队于2015-2017年连续三年获得 冠军，中学队于2016 年获得第三名，2017 年荣获冠军。中小 学篮球队在市篮球赛中，分别获得第三名和冠军。学校绿茵篮 球队在2018年全县中小学足球比赛中获得双冠军。我们有优秀 的教练作指导，篮球简单易操作、易普及，是深为学生们喜爱 的体育运动项目。学校已经将篮球操融入学校的大课间活动之 中。 2. “小乐器”：“小”即器材小，方便可随身携带，除了 课堂主渠道以外，学生课间随时可以练，随地可以展示。为此 我校借助每周三下午两节课的少年宫活动，在音乐活动小组开 展电子琴训练。学校为一二年级购买了陶笛；三四年级购买了 竖笛；五六年级购买了口风琴；七年级购买了葫芦丝。通过音 乐课教师教给学生乐器使用，开展教学和展示活动。 3. “小美术”：结合我校的办学特色手撕纸画及学生年龄 特点，一二年级为撕纸、三四五年级为剪纸、六七八九年级为 刻纸。传承特色，培养学生动脑和动手能力，提升学生的审美 能力。 三、活动原则 活动由音、体、美教师作为引领，各班主任配合的原则， 鼓励学生积极参与学校“三小进课堂”活动。 （1）教育性、科学性、趣味性原则。学生兴趣活动要坚持 育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐， 寓炼于乐。 （2）自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加兴 趣活动的过程中，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权， 在组织活动时要为学生营造一个自主操作、交流和评价的良好 环境和氛围。 （3）家校结合的原则。以校内教育为主阵地，密切配合家 庭教育，努力创建良好的课外教育环境。 （4）坚持安全第一原则。在“三小进课堂”活动的组织与 实施过程中，要加强安全教育和管理，避免和防止意外事故的 发生。 四、具体措施 （1）加强活动的领导。 学校活动领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： （2）注重活动的管理。 1.指导教师学期初要制定好活动计划，学期末写好活动总 结。 2.每次活动，指导教师必须提前到达活动场所，中途不得 擅自离开岗位，变更活动内容。 3.严格考勤制度，每次活动前及结束后应清点好学生，发 现问题及时和班主任或教导处沟通，做好处理工作。 4.各班科任教师不得在活动时间留学生，保证活动时间专 时专用。 5.指导教师要设计好辅导内容，精心指导。要注意调动学 生的活动兴趣，确保“三校进课堂”活动的参与率。