输入的一个班的学生成绩(汇编语言知识学习).docx

《汇编语言》课程综合性实验报告 开课实验室： 年月日 实验题目 显示学生名次表 一、实验目的 进行汇编语言程序设计应用的综合性训练。综合运用汇编语言循环程序和程序 编程方法，稳固提高汇编语言程序设计能力应用水平。 二、设施与环境 PC兼容机、Windows操作系统、汇编程序masm611 三、实验内容 编制一程序，要求接收从键盘输入的一个班的学生成绩，并寄存于  50字节的 GRADE  数组中，其中  GRADE+N  保留学号  N+1  的学生成绩。然后根据  GRADE 中的学生成绩，把学生名次填入  50字节的  RANK  数组中，其中  RANK+N  的内容 是学号为N+1学生的名次。再按学号把学生次序把学生名次显示出来 四、实验结果及剖析(包括①已达成什么功能，②怎样实现的、碰到的问题和解决办 法、流程图和重点代码解释，③收获和领会等) （1）达成的功能：动向输入学生学号和成绩，对学生成绩进行排序并设置名 次，再按学号把学生成绩和名次显示出来。 （2）实现办法：充分运用宏汇编实现回车换行、数据的输入和输出，使用过 程定义伪操作实现排名次和学生学号、成绩和名次的显示。 （3）流程图： 开始 调用input子程序 输入学号和成绩 Y 是否持续输入 ** N 调用rank子程序 成绩排序并设置名次 调用print子程序 按学号显示成绩和名次 结束 （4）重点代码： 1、数据段定义： DATASSEGMENT ndb0 mcdb50dup(0) cjdb50dup(?) xhdb50dup(?) m1 db13,10,'PleaseinputtheID:' ,13,10,'$' m2 db13,10,'Pleaseinputthemark:' ,13,10,'$' m3 db13,10,'Doyouwanttocontinue?,<y/n>' ,13,10,'$' s1db 13,10, '' ,13,10,'$' s2db 13,10,'ID mark rank ',13,10,'$' konggedb ' ','$' DATASENDS 2、数据输入、输出宏定义： shurumacro movah,1 int21h subal,30h cbw movbl,10 mulbl ** movdl,al movah,1 int21h subal,30h adddl,al endm shuchumacronum moval,num cbw movbl,10 divbl movbl,ah movdl,al adddl,30h movah,2 int21h movdl,bl adddl,30h movah,2 int21h endm 3、排序并设置名次： rankprocnear movah,0 moval,1 movsi,0 movcl,n movch,0 movdl,99 movbh,0 e1:pushcx e2:movbl,cj[si] cmpbl,dl jnee4 ** addmc[si],al addbh,1 cmpbh,1 jee6 jmpe4 e3:subal,1 e4:addsi,1 loope2 cmpbh,0 jnee5 popcx movbh,0 subdl,1 cmpdl,-1 movsi,0 jee7 jmpe1 e5:popax popcx movbh,0 subdl,1 cmpdl,-1 movsi,0 jee7 jmpe1 e6:addal,1 pushax jmpe3 e7:ret rankendp 4、按学号显示成绩和名次： printprocnear outputs1 outputs2 ** movcl,n movch,0 movsi,0 exit: shuchuxh[si] outputkongge shuchucj[si] outputkongge shuchumc[si] crlf addsi,1 loopexit ret printendp 5）运行结果截图： （6）收获和领会： 大一学习的是C语言，因此，在学汇编语言之初，面对格式之类的感觉很不 适应。C语言用的是一个又一个变量，而汇编语言则是利用一个又一个寄存器来实 现。而写代码的时候，经常会因为一些符号，或许字长的失误，完全是无心之失而 致使程序无法履行。而回过来找错误的时候，又往往忽略了这些细节而找不到错误 的本源。 ** 学习汇编是个艰辛的过程，从C语言到汇编的不适，到切记大量的指令，并 娴熟应用，都要花费好多时间适应。对有些指令的源操作数和目的操作数，以及操 作结果的寄存地点都要熟记于心。否则，你将很难应用这些指令，学习汇编的一个 重要能力就是可以娴熟调试所写程序，当某个程序不能履行时，而又发现