- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2020年12期总第504期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究
高职院校多元生源英语学习个体差异及教学对策
文 / 裴如正 吴莉娟
【摘要】毕业未升学学生、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等生源多元化促使高职院校进行教学改
革,本文基于现状分析了多元生源的个体差异,并指出相对应的教学对策。
【关键词】多元生源;差异;教学对策
【作者简介】裴如正(1983.07-),江苏徐州人,铜仁职业技术学院国际教育学
您可能关注的文档
- 课外阅读在初中英语教学中的效果体现-来源:校园英语(第2020015期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 构建高中英语词汇教学策略的多元模式-来源:校园英语(第2020015期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 教案设计What do you usually do on weekends?-来源:校园英语(第2020015期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高考英语阅读理解的答题策略研究-来源:校园英语(第2020015期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 语料库辅助英美文学教学模式初探-来源:校园英语(第2020012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- ELF视角下大学英语学习中中华文化的传播探讨-来源:校园英语(第2020012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- MALL背单词软件对大学英语词汇学习的效应分析-来源:校园英语(第2020012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- Reflection on Task-based Language Teaching and Further Pedagogical Implications of English Teaching in Chinese Universities-来源:校园英语(第2020012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于成果导向的商务英语教学模式探析-来源:校园英语(第2020012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 大学生口语语用能力现状及提升策略-来源:校园英语(第2020012期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)