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平行四边形的面积教学设计7篇
《平行四边形的面积》教学设计 篇一
教学目标:
1.通过剪一剪,拼一拼的方式,探究并掌握平行四边形的面积计算公式。能正确计算平行四边形的面积。
2.通过电子白板的操作、探究、对边、交流,经历平行四边形的推导过程,初步认识转化的思想方式,发展学生的空间观念。
3.运用猜测、验证的方式,使学生积极的情感体验。发展学时自主探究、合作交流的能力,感受数学知识的价值。
教学重点:
探究并掌握平行四边形的面积计算方式。
教学难点:
理解平行四边形面积计算公式的推导过程。
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