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幼儿园小班音乐优秀教案《亲亲我》
活动目标：
1、学习有意识地掌握歌声，体会集体唱歌时歌声和谐的奇妙。
2、借助录音的方法，尝试对自己的歌声进行评价，并做出相应的调 整。
3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。
4、培育幼儿的尝试精神。
活动预备：
1、玩具娃娃个、录音机、空白磁带。
2、事先听过歌曲《亲亲我）数遍，已熟识歌曲旋律、歌词。
活动过程：
一、复习歌曲《摸耳朵）。
老师替换歌词发出指令，带着幼J蚂唱边玩“摸五官”的嬉戏。
二、尝试开心地唱歌。
老师以开心的心情，范唱歌曲。
引导幼儿跟琴声，开心完整地唱歌《亲亲我》，鼓舞幼儿用最好听的 声音演唱。
三、尝试对唱声进行诩介，初步探究自己觉得最合适的音量。
请幼儿用自己觉得最好听的声音唱歌，老师进行录音并将录下的声音 放给幼儿听。
老师：听听俐门自己唱歌的声音，你觉得声音怎么样?快思教案网-- 好听吗？
引导幼儿自我评价，觉察问题后，尝试自我调整。
四、进步感知自己的歌声，学习调整自己的歌声。
让幼儿用自己觉得最好听的声音唱歌，老师进行录音并放给幼儿听。 简洁争论，觉察不轻不晌的声音比拟好听。
让幼儿用好听的声音唱歌，并进行录音，再放给幼儿听。
五、师生共同玩音乐嬉戏《跟着我来走走》儿歌：
3 3 3 2 | 132 |3 3 3 2 | 132 |我的小脸像苹果，妈妈快来亲亲我。
3332 | 1- |3332 |1- |亲呀亲亲我，亲呀亲亲我。
活动反思：
现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一 切都有大人包办代替，自理力量很差。小班的小伴侣，对自己的事情 更加不理解，为了激发幼儿对生活的乐趣以及培育幼儿良好的生活习 惯。我充分利用了韵律活动《生活仿照动作》，让孩子们充分熟悉到 自己的事情自己做。课前与家长联系好，让孩子学习自己的事情自己 做，使他们了解自己一天主要要做哪几件事情，并了解事情的进展过 程和挨次，同时通过实践初步感受自己劳动的欢乐。开头局部，让孩 子们学习日常生活中的仿照动作，如起床、刷牙、洗脸、穿衣服等动 作。
然后，通过老师的示范，怎样刷牙，怎样洗脸，怎样梳头，怎 样穿衣服依据乐曲强弱、快慢，让孩子们尝试用几种不同的事情以及 用不同的动作来感受乐曲的韵律。教材中的节奏感是比拟明快的，让 孩子自己做事情的同时能感受到欢乐。由于孩子们在生活中大都是父 母包办的，所以有些事情根本没有感觉，比方孩子们对刷牙没有印象, 有种空洞的感觉，所以在教学过程中改成漱口，再依据音乐的节奏强 弱、快慢反映刷牙的场面。在教学过程中，孩子们很感爱好，学习乐 观性很高。他们懂得音乐又快又重时，应当干什么了；音乐又慢又轻 时，又应当干什么了。在乐曲结尾时又表现出了自己劳动后的开心心 情。
这个活动不仅让孩子们充分体验到了自己的事情自己做的欢乐, 而且活动中我进行的一系列动作创编，更加激发了幼儿喜爱幼儿园, 喜爱生活的目的，从而更加深一步的到达了教育教学的目的。
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