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精品教学教案设计|Excellentteachingplan
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
市实验学校
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
《用分数表示整体的一部分》教案
教学目的
1、联合详细事例,经历用分数表示部分占整体的几分之几以及与他人沟通的过程。
2、进一步认识分数的意义,会用分数表示部分占整体的几分之几。
3、积极参与教学活动,愿意与他人沟通并能清楚表达自己的思考过程。
教学重点
理解1个对象与整体的关系,会用分数表示部分占整体的几分之几。
教学难点
理解1个对象与整体的关系,对分数的意义又进一步扩展。
教学过程
一、兴趣小组人数问题
1、师生讲话,引出版法兴趣小组的事例,让学生仔细读题,找到什么信息。
想一想,然后教师引导学生思考,能够把谁看作单位1?是书法兴趣小组的17名同学,
那么1名女生占兴趣小组人数的几分之几?想想,
沟通议论后找同学回答。
1名女生占兴趣小
组人数的
1,则8名女生占兴趣小组人数的
8。
17
17
2、提出问题:男生人数占兴趣小组人数的几分之几?
提示男生有多少人,然后让学生沟通后剖析结果。鼓励学生自己回答。男生人数:17
8
9
9
17
二、天气情况
1、察看某地6月份前半月的天气情况,说一说从表中能够获得什么信息?如一共多少天,
晴天、阴天、雨天各有多少天。
一共有15天,晴天有6天,阴天有4天,雨天有5天。
2、提出相关分数的问题
学生提出不同的问题,让全班沟通解答。
重点是让学生知道把半月
(15天)看作了单位
1,其中1天占这半个月的1。再剖析每种天气都有几天,就能回答,晴天、雨天、阴天的
15
天数占这半月的几分之几。
( )
;晴天的天数占这半个月的
( )
阴天的天数占这半个月的
;
( )
( )
( )
;
雨天的天数占这半个月的
( )
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
你还能提出相关分数的其他问题吗?
( )
比如:阴天和雨天一共的天数占这半月的?等等。
( )
三、稳固练习
练一练1、察看图片,数一数一共多少只动物,每种动物有几只,在提问并回答。
练一练2、3、让学生独立达成填空,并找人回答,说一说怎样想的,怎样算的。
练一练4、有一定得难度,让学生察看三角形和长方形从直观上有什么联系。鼓励学生
用自己的方法判断。教师能够指导共同得出结果。四个三角形可拼成长方形。然后根据长方
形能够分红四份,每份就是一个三角形,进而,三角形的面积相当于长方形面积的
1。
4
讲堂总结:今天你收获了多少?
育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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