《18玻璃与塑料》教案新部编本1.docx

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《18玻璃与塑料》教案 一、教学目的 （一）知识与技术 1、能说出塑料和玻璃的多种性质，并能用三个以上的实例说明塑料的用途。 2、能举出两种以上新材料的性质和用途。 3、能举例说出物品的特点与组成该物品材料的性质相关。 （二）过程与方法 1、能利用统计表记录并比较塑料与其他材料在性质上的区别。 2、关于相关塑料玻璃性质的问题，可以提出自己的猜想，并能经过实考证明自己的猜 想是否正确。 3、能从实验结果中发现新问题。 （三）情感态度与价值观 1、能举例说出人们为了知足城楼而不断地研究开发新材料。 2、能分别举出两个实例说明塑料玻璃制品给人类生活带来的利处和惹起的环境问题。 二、教学重点 1、能举例说明塑料玻璃会给环境造成污染。 2、能提出我们为减少“白色污染”要做哪些详细事情。 三、教学难点 能描绘工厂加工塑料的大概过程。 四、课时安排 课时 五、教学准备 木尺、塑料尺、塑料杯。玻璃杯。 六、教学过程 新课导入： 塑料和玻璃是一种用途宽泛的人造材料。找一找我们身边哪些物品是由塑料制成。 得出塑料的用途真多。 新课解说： 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 一、认识玻璃和塑料制品 1、今天啊，老师还带来了同样塑料和玻璃制品，是什么呀？（出示塑料盆）这是什么 盆呀？（出示搪瓷盆、木盆、玻璃杯） 2、老师想问问同学们，你们家里什么盆用得比较多呢？从笨重的木盆到容易摔坏的搪 瓷盆，人们越来越多的选择了便宜、轻便的塑料盆，塑料和玻璃制品已经越来越多的进入我 们的生活，并替代了好多的传统材料。 3、我们的生活中，还有哪些用品是因为用塑料或许玻璃做的而便于使用？同学之间交 流议论一下。 4、在热烈的议论沟通中，我们都发现，塑料和玻璃有好多优点？谁能来归纳一下。（板 书塑料和玻璃的性能） 5、塑料制品已经宽泛地运用于我们的生活，并且还在不断地发展着。我们国家就已经 开始使用塑料印制钞票了，塑料钞票不易损坏、持久耐用，而且不易假造；现在，还出现了 抗菌塑料、纳米塑料，塑料有着广阔的发展前景。所以，（出示塑料自我介绍的课件）塑料 老是骄傲地对人们说："我叫塑料，人们都很喜欢我。虽然我诞生还不到100年，但你们都 已经离不开我了，各个领域都有我的存在。此后，我还将更好地为你们服务。 学生沟通总结出塑料和玻璃的优秀性能。 二、塑料污染 1、我们一同来看一组图片：这是塑料荒弃物飘挂在树枝上；饮料瓶塑料饭盒洒落在地 上；这是正在焚烧的塑料荒弃物。这就是我们生活种看到的白色污染，（板书：白色污染） 多么胆战心惊啊！它的危害方才已经有同学提到了一些，其实，还不止这些，你们 听――― 2、白色污染已成为困扰全球环境的一大难题，塑料垃圾很难分解，一般要过二百至四 百年，它混入土壤，影响水稻、小麦等农作物吸收水分、养分，被动物看作食物吞下去，导 致动物患病，甚至死亡，抛入水面，不单影响船只的航行，而且使水质变坏。 生活中的工业品： 1、检查，我们的生活中有哪些工业品。 2、在生产的同时，又造成什么污染。 3、小结： 我们的生活离不动工业品，我们美好、干净的生活环境又需要我们合理、谨慎地使用工 业品。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰