怎样做好读书笔记教案教学设计.docx

怎样做好念书笔记教案教学设计 怎样做好念书笔记 教学要求： 1、学生掌握正确的念书笔记记录方法。 2、学生科学运用念书笔记。 3、在实践操作中，学生能用今天学习的念书笔记记录方法 阅念书本。 教学重点： 1、明确各样念书笔记记录方法的区别。 2、掌握卡片摘录的念书笔记记录方法。 教学过程： 一、引出 图书馆主假如经过文件的利用来流传知识，进行文化和知识技术的教育。事实证明，同学们越是积极利用和善于利用图书馆，获得的知识就越多，学习成绩就越好。 念书笔记是科学地念书的一个重要组成部分。善于念书的人，老是书笔不离，随时记录下书中的精髓和自己的感想，从书刊中大量吸收对自己有用的知识。因此，写念书笔记，是积累阅读成就，促使读写联合的一种好办法。今天我们就要学习《怎样做好念书笔记》。 二、新授： 1、认识念书笔记的作用 第1页/共5页 1）写念书笔记有助于理解阅读内容，不单能帮助你加深领悟书中的精髓，还能够锻炼你的思考能力和综合归纳能力，提高自己的写作水平。（做念书笔记时要求记下书中的要点、难点，结论、应用范围、前提条件等对自己最有用的精髓部分。） 2）经常写念书笔记能够加深印象，有利于记忆。（俗话说“好记忆不如烂笔头”、“口过千遍不如心过一遍，心过千遍不如手过一遍”。由于做念书笔记是在频频阅读、思考和理解的 基础上进行的，所以比纯真的阅读更能记着所学的内容。） 3）写念书笔记，有利于积累资料，丰富知识，是我们解 答问题或写文章时获取可贵知识财富的重要途径。（关于广大青少年读者来说，积累资料时日后展开工作和从事科学研 究的基础。积累资料是一件要长久坚持的工作，要靠锲而不舍的点滴积累，不能搞突击，一挥而就。积累资料的方法很 多，而做念书笔记是最简易易行的方法。） 2、念书笔记的做法——摘录笔记 1）摘录是加深理解、增强记忆、积累资料的重要方法。 2）摘录的内容能够使文章的要点，文中存心义的或精彩生动的词语、佳句、警语、典故、段落，重要的史实，使用可靠的资料、数据、公式、定理等，也能够使阅读中产生的疑问之处。 3）摘录的特点是以摘录原文为主，摘录是要求中断简要， 第2页/共5页 取关的精彩的内容力争正确无，并注明出，以便日 后和利用。 4）摘形式有好多种，今天学用卡片摘。 每卡片上只写一内容，在卡片左上角表示分目；每 卡片上要注明出、作者等相关情况，写好后分存取， 以便索。 3、出示笔卡片 祖国 祖国，是一种最、最敏、最崇高、最烈、最温柔、最温存的感情。一个真实祖国的人，在各个方 面都是一个真实的人?? ——霍姆林斯基 引自《人民教手册》，浙江 教育出 版社，1986年7月第一版，269 1988年5月21日摘 寓言 筝 筝迷惑地：“我得比高了，人什么仍旧管 我叫筝而不肯称我呢？哪怕叫我麻雀也好啊！” “因你不是靠自己的翅膀搏云而是靠的幸亏 ‘’上来的。”云直言不地回答。 第3页/共5页 ——峰《寓言二》 摘自《中国校园文学》 1992年第5期，第36 1992年6月2日摘 礼 孔融梨 三国期的大文学家孔融，在4的候就知道之 礼。每次弟兄分梨的候，他是先把大的梨分哥哥 和弟弟，自己吃小的。父他什么要把最小的梨留自 己，孔融：“哥哥的年比我大，吃大的；弟弟的年 比我小，我着他，他也吃大的。”孔融从小就知道 兄弟之互相礼，后人都把孔融作榜??（志民） 摘自《北京教育》第76 期 1993年4月27日 三、学生践： 学生看并取出卡片行摘，教巡。 四、沟通： 学生沟通。 五、： 第4页/共5页 这节课同学们又学会一种念书的方法，这种方法关于我们的 学习生活是很有用处的，希望同学们能掌握并娴熟运用，帮 助大家学到更多的知识。 资料提供者：xinying777 第5页/共5页