语文教案模板集合7篇.docx

【精选】语文教案模板集合7篇 “pxh511”“【精选】语文教案模板集合7篇”范文， 语文教案 篇1 一、学习目标：  1、熟悉8个生字，熟悉三个偏旁“三点水、提手旁、火字旁”。  2、正确识记生字。  3、引导按挨次看图，学做敬重父母的好孩子。  二、教学重、难点：  重点：识字  难点：引导同学学做敬重父母的好孩子。  三、课前预备：多媒体课件  四、课时支配：1课时  五、教学流程：  第一课时  一：谈话导入：  1、同学们，你平常在家里都干些什么？谁能完整地说一说？（平常，我在家里帮妈妈扫地……）今日呀，老师给大家带来了好伴侣。（课件出示自我介绍的小女孩）她叫小红，她邀请老师带着大家一起去她家做客。你们情愿去吗？（情愿）  2、出示课本插图，小红在哪呢？（在家里）板书：在家里。齐读课题。  设计意图：  （生动活泼的人物介绍，以做客的方式进入课堂，激发了同学的学习爱好。）  二、看图说话，学词识字  1、小红家里的东西可多啦，请同学们按挨次找一找，小红家里都摆放着哪些物品？（课件出示课文插图）按挨次出示带有音节的词语认读。  沙发茶几报纸书架台灯挂钟电视电话  强调：灯，钟是后鼻音。电是前鼻音。  2、图上有哪些人物呢？他们在干什么？（通过说爸爸在看报纸出示“报纸”读。）  总结：对，晚上，小红一家人都在家里，爸爸在看报纸，妈妈在看电视，小红给他们送去水果。爸爸妈妈兴奋地笑了，小红也笑了。  3、出示课件：我会读  沙发电视台灯报纸  A自由读，指名读，齐读。  B出示生字条，圈画生字。  沙发报纸台灯  同学们，这就是我们今日要学习的生字，请大家打开语文书49页，借助生字条，把这些顽皮的生字宝宝找出来圈住，一边圈一边读，圈完以后再读一读。  4、出示带音节的词语  沙发报纸台灯电视  指名读、跟读、开火车读、齐读  5、去掉音节读词语  自由试读、指名读、开火车读、齐读  设计意图：  （初入学的孩子好动，坚持不了一节课，课中休息一下，同学的乐观性会和刚上课一样高。）  6、出示单个生字认读  沙发报纸台灯电视  指名读、开火车读、齐读  设计意图：  （通过看图说话简洁识记生字，再通过分步学习进一步巩固生字。使同学的生字认得更坚固。）  三、识记生字巩固练习  1、这节课的生字里还藏着我们今日要学的偏旁呢，板书：三点水、提手旁、火字旁领读  2、你能找出这三个偏旁藏在哪个生字里吗？  课件出示：  沙--------三点水  报--------提手旁  灯--------火字旁  （读报纸要用手，“提手旁”表示和手有关的动作；“火”是在《口耳目》里学过的，它当偏旁的时候要把捺变为点）  请同学们再读一次。  3、沟通识字方法  我们今日学的这些生字里的某一部分有你们熟悉的吗？你能说说你用什么方法记住这些生字吗？  “报”的右边在“服”中见过，把“服”的“月字旁”换成“提手旁就是我们今日学的“报”。  对，这种识字方法叫做：换一换。生跟读。  三点水+少=沙示字旁+见=视火+丁=灯  对，这种方法叫：加一加，生齐读。  带有这三个偏旁的生字还有许多许多，老师盼望大家到生活中去认真观看，熟悉更多的生字。  现在呀，老师要考考你们了，看看你们这些字认得怎么样。  4、出示：我会读  沙发沙子动身头发；电视电报电灯电视台一台电视机电话；  报纸白纸纸飞机  5、我能用它们说一句话  报纸台灯电视沙发  爸爸在看报纸。  我坐在台灯旁写作业。  妈妈坐在沙发上看电视。  6、读一读，连一连  报纸diànshì  台灯bàozh  电视táidēng  沙发shāfā  7、摘苹果  设计意图：  （一个汉字在同学的脑中扎下根，还必需通过反复练习，准时反馈，来强化记忆。）  四、拓展延长  回家后和爸妈一起做家具和电器名称的卡片，贴在物品上，认更多的字。 语文教案 篇2 第一课时  学习目标  1． 选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，培育良好习惯。  2、同时仔细听其他同学讲名人故事，沟通读后感想。  3、培育同学的口语表达力。  教学重难点：  培育同学的口语表达力。  教学过程：  谈话导入  最近在语文课上我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等很多名人，课外大家也在读名人故事、查找名人资料，今日我们以小组为单位进行一个故事会。  分组进行  1．调整座位，各小组