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美术教案 【热门】美术教案7篇 美术教案 篇1 目标：通过粘贴泡沫激发幼儿对粘贴点状材料的兴趣。培养幼儿整洁干净的卫生习惯。 准备：自制FLASH动画、范例、幼儿人手一幅半成品、浆糊、抹布、泡沫。 谈 话 活 动，引 出 主 题 老师示范粘贴，幼儿尝试制作 过程： 1、问：小朋友你们知道现在是什么季节？ “冬天到了，冬爷爷给我们带来了礼物，你们知道是什么物吗？” 2、师小结：冬天天气十分寒冷，还会下雪，看冬爷爷给我们带来了雪花。雪花是什么颜色的？ 3、请幼儿边听儿歌边看Flash。“冬天到，冬天到，小雪花儿飘呀飘。飘到屋顶上，飘到树顶上，飘到。。。。。。看冬天来了，一片白茫茫。“ 1. 先用小手在浆糊盆里弄一点浆糊，涂在屋顶上、树上。。。 2. 再把泡沫掰成小粒，轻轻地放在浆糊上，用力按一按。 3. 雪下得越大，屋顶上的雪花就越多，来让我们一起来粘贴雪花好吗？ 幼儿完成作品 学习粘贴泡沫 1、幼儿完成作品，教师提醒幼儿手脏了，在抹布上擦一擦，注意卫生。 2、帮助个别幼儿完成作品。 1、看看小雪花都下在了什么上？ 2、雪花还会下在什么上呢？ 3、 展示幼儿作品 讲评与延伸 小结：雪下得真大，雪会下在屋顶上、还会下在树上、门上、草地上、小动物们的身上。。。。。。 4、我们把画拿回教室继续粘贴雪花好吗？ 美术教案 篇2 课题：我喜欢的玩具 课时安排：2课时 教学目标：通过欣赏感受绘画与生活的关系，运用色彩和线描表现玩具的特征欣赏，对比不同作品，提高分析能力 教学准备：铅笔、水彩笔、油画棒、各种各样的玩具 教学重点：观察指导 教学难点：玩具特征的把握 第一课时 教学内容：抓住特征选择表现手法画玩具 教学过程： 一、揭题：这节课画画我最喜欢的玩具 1、将自己最喜欢的玩具拿出来展示、欣赏、感受。 2、说说为什么喜欢？ 从玩具的特征、功能、意义三个方面表达自己的看法 二、观察写生 1、分析自己的玩具（材质、造型、颜色、最吸引人的特征） 2、师演示： （1）、选择一个玩具用线描边写生边讲解：线条慢慢走且果断、油画棒适合画柔软长毛绒的玩具、民间玩具选择条约鲜明的色彩。 （2）、把握特征进行夸张变形 3、欣赏同龄人作品，说说作品中除了线描的形式外还可以用哪些手法来写生？ （油画棒形式、勾线涂色形式等） 4、学生作业：选择一种表现手法写生玩具 要求：基础层面能抓住特征画出简单的玩具拓展层面能恰当添加自己的想象 三、教师巡回指导 第二课时 教学内容：为已写生的玩具添上富有生活化的背景 教学过程 一、作业稿讲评 二、添加想象 1、引导大胆想象为玩具添画背景。 指导例画：小熊再哪里？干什么？周围有什么？出示《小熊和它的一家》欣赏 2、进行小组交流，作品交换拓展想象 3、作业：为玩具添加富有生活化的背景 4、教师个别辅导（注重学生差异，重点关注差生） 三、欣赏交流 1、小小“写生画廊”展示作业 2、师生交流感受 评价角度表现的手法 特征的把握 色彩的把握 背景的添加 教师示范作品 板书设计： 课后反思： 通过欣赏感受绘画与生活的关系，学习运用线描表现玩具的特征欣赏，对比不同作品，提高分析能力。 美术教案 篇3 菊 花 课型：绘画课 课时：1课时 教学目的： 1、 通过教学，能抓住菊花的特征与色彩，较准确地描绘秋天的菊花。 2、学习绘画的形式描绘菊花，培养学生的绘画能力。 3、通过教学，使学生能掌握一些菊花文化。 教学重难点： 重点：抓住菊花的特征，画出菊花的全貌，提高学生绘画的技能和技巧。 难点：掌握线描的准确性和用色的技巧。 一、组织教学 检查学生学习用具准备情况。 二、导入新课 我姓潘，是天河一小教师，我些学生看见我这样胖，都叫我胖老师，不知道你们愿意叫潘老师，还是胖老师。 在上课前，我想请一位同学到讲台上来，用这只笔在这张白纸上刷一恻，看看这张白纸为变成什么？（变成了菊花） 对是菊花，今天我们就一起来学习第十三课。《菊花》（板书解题：菊花） 三、讲授新课 1、启发谈话 我国栽培菊花的历史十分久远，这从西周《礼记?月令》中“季秋之月，鞠有黄华”句便可得知。栽菊早，经过了几千年的栽培和自然的进化，菊花的舌状花千姿百态，花色丰富多彩，特别是培育出如：绿牡丹、绿云、墨荷、风凰振羽、帅旗、西湖柳月等异彩纷呈一些名花，下面让我们再一次体会菊花的神韵风采。（课件出示） 看了这么漂亮的菊花，我想大家心里都有很多的感想想说。下面我请大家说说自己的体会。（学生说） 由于菊花具有历史悠久、品种繁多、色泽艳丽、花形多变特点，曾留下多少脍炙人口的诗句。如晋代诗人陶渊明赞美菊花：“怀以贞秀枝，卓为霜下杰。”他辞官回归故园，“三径就荒，松菊犹存”，“采菊东篱下，悠然见南山”。他以菊为友，其乐陶陶。我知道，在课前，我很多同学都已准备了有关菊花的诗歌，那我请几位同学来朗读。 诗有精品