电路分析基础教学教案.pdf

课堂教学设计 课题名称 第 1 章 电路的基本概念和定律 授课时数 2 授课班级 授课时间 授课地点 授课形式 多媒体、板书、智能课堂 参考教材 《电路分析基础》人民邮电出版社 王磊、曾令琴 主编 专业教学标准 《电气自动化技术专业课程标准》 参考资料 职业技能标准 《电气自动化技术专业技能标准》 校本补充材料 《电路分析基础实验指导书》 媒体资源 教材、教学课件、教学视频、教学案例 其他资源 环境资源 智能课堂、多媒体教学资源 了解电路的组成及功能，理解电路模型、集中参数电路的概念，掌握理想电路 知识目标 元件与实际电路器件在电特性上的区别；从工程应用的角度重新了解电流、电 教学目标 压、电能、电功率等概念，深刻领会电路分析中参考方向的问题。 技能目标 具有测量直流电路中的电压和电流的能力 素质目标 科学的学习方法、对电路课程的兴趣，对大国工匠的向往 教学重点 理想电路元件和电路模型，电路的基本物理量。 教学难点 理想电路元件和电路模型概念的理解及参考正方向的应用。 学情分析 新课起点，做好承上启下、新旧知识有机衔接，观察学生对课程的兴趣点，确定下一步教学的方向。 教学 第 1 章 电路的基本概念和定律 总体 1.1 电路和电路模型 设计 1.2 电路的基本物理量 为了巩固学习成果，提升综合素养，安排课后拓展阶段，进一步提升专业技能 课外拓展 和综合素养。 教学环节 教学活动 教学随记 教学内容 技术资源 (时间安排) 教师 学生 (教学过程中记录) 课前准备 网上查阅电路分析基础课程在专业中的 相关 (提前 2-3 天发 查阅 网络 地位以及对后续课程所起到的作用。 资料 布教学任务) 1 课 （一） 第一次课，目的激发学生对电路分 堂 情境 聆听 多媒体 析基础课程的学习兴趣，消除畏难 引导 教 创设 思考 课件 情绪，掌握课程特点及学习方法 学 [15分钟] 课 （二） 1.1 电路和电路模型 堂 知识 聆听 多媒体 1.1.1 电路的组成和功能 讲授 教 学习