绪论、半导体的基本知识教案模拟电子技术微课版教程教学教案.doc

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PAGE 62 课堂教学设计 课题名称 绪论、半导体的基本知识 授课时数 2 授课班级 授课时间 授课地点 授课形式 多媒体、板书、智能课堂 参考资料 参考教材 《模拟电子技术》人民邮电出版社 曾贇、曾令琴 主编 专业教学标准 《电气自动化技术专业课程标准》 职业技能标准 《电气自动化技术专业技能标准》 校本补充材料 《模拟电子技术基础实验指导书》 其他资源 媒体资源 教材、教学课件、教学视频、教学案例 环境资源 智能课堂、多媒体教学资源 教学目标 知识目标 了解模拟电子技术的发展以及对社会的推动作用,掌握本征半导体、杂质半导体以及PN结的单向导电性 技能目标 具有分辨P型半导体、N型半导体以及识别PN结单向导电性的能力 素质目标 科学的学习方法、对模拟电子技术的兴趣,对大国工匠的向往 教学重点 模拟电子技术的发展以及对社会发展的推动作用,PN结及其单向导电性 教学难点 本征激发、复合、扩散、漂移、掺杂、多子、少子、单向导电性诸多概念 学情分析 新课起点,做好承上启下、新旧知识有机衔接,观察学生对课程的兴趣点,确定下一步教学的方向。 教学 总体 设计 1.绪论(以模电技术的发展历程以及对社会的推动作用提高学生的学习兴趣) 2.导体、半导体、绝缘体(由物质结构引入半导体的独特性能) 3.本征半导体(只有纯净的具有晶格结构的单晶体才能称之为本征半导体) 4.杂质半导体(重点阐述N型半导体、P型半导体以及多子、少子概念) 5.PN结的形成(讲述外电场、内电场的作用,扩散、漂移的结果) 6.PN结的单向导电性(正向偏置时、反向偏置时的情况探讨) 7.PN结的反向击穿(碰撞式的雪崩击穿、场效应的齐纳击穿以及热击穿) 课外拓展 为了巩固学习成果,提升综合素养,安排课后拓展阶段,进一步提升专业技能和综合素养。 教学环节 (时间安排) 教学内容 教学活动 技术资源 教学随记 (教学过程中记录) 教师 学生 课前准备 (提前2-3天发布教学任务) 网上查阅模拟电子技术的发展以及在生产、生活、科技领域的应用。 相关 资料 收集 观看 网络 课堂教学 (一) 情境 创设 [15分钟] 第一次课,目的激发学生对模拟电子技术的学习兴趣,消除畏难情绪 模拟电子技术课程绪论以及课程特点及学习方法 引导 聆听 多媒体 课件 课堂教学 (二) 知识 学习 [30分钟] 介绍项目重点知识 明确知识目标和能力目标 项目导入明确学习什么,有什么用 1.1半导体的基础知识 1.1.1半导体的独特性能 1.1.2本征半导体、本征激发和复合 讲授 聆听 思考 多媒体 课件 课堂教学 (三) 知识 学习 [30分钟] 1.1.3半导体的导电机理 1.1.4杂质半导体(N型、P型半导体) 1.1.5PN结及其单向导电性 1.1.6PN结的反向击穿问题 讲授 聆听 思考 多媒体 课件 课堂教学 (…) 总结 评价 [15分钟] 针对1.1的思考与练习提问并作出解析 根据学生听课情况和回答问题情况作出总结和评价,指出后面的学习要求和学习方向。 总结 评价 提出 建议 课 后 拓 展 练习运用网络查阅模拟电子技术相关概念及技术性问题。 引导 查阅 诊断改进 注:课堂教学过程由教师根据实际确定,表中所列为示例,表述应简明扼要 课堂教学设计(参考格式)2 课题名称 常用半导体器件:半导体二极管 授课时数 2 授课班级 授课时间 授课地点 授课形式 讲授法、多媒体、智能课堂 参考资料 参考教材 《模拟电子技术》人民邮电出版社 曾贇、曾令琴 主编 专业教学标准 《电气自动化技术专业课程标准》 职业技能标准 《电气自动化技术专业技能标准》 校本补充材料 《模拟电子技术基础实验指导书》 其他资源 媒体资源 教材、教学课件、教学视频、教学案例 环境资源 智能课堂、多媒体教学资源 教学目标 知识目标 了解二极管的类型和结构特点、主要技术参数,理解和掌握伏安特性,掌握二极管应用电路的分析方法。 技能目标 具有应用二极管的单向导电性分析和计算二极管应用电路的能力。 素质目标 认真、仔细、严谨的学习态度以及动手能力的培养 教学重点 二极管的伏安特性、单向导电性以及二极管应用电路的分析方法 教学难点 对二极管伏安特性上4个区的理解以及对二极管应用电路分析方法的掌握 学情分析 在PN结的单向导电性基础上引出最简单的半导体器件——二极管,伏安特性分析也建立在此 教学 总体 设计 1.2半导体二极 1.2.1二极管的结构类型(阐述3种类型的二极管结构特点以及适用场合) 1.2.2二极管的伏安特性(以PN结的单向导电性为基础讲解特性曲线上的4个区特点) 1.2.3二极管的主要技术参数(强调技术参数的掌握有利于实用中正确选择二极管型号) 1.2.4二极管的应用(各种应用电路的用途为辅,重点以例1.1讲

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