花城版小学音乐四年级上册 名曲回放——管弦乐组曲《动物狂欢节》之《袋鼠》、《水族馆》 教案 教学设计.docVIP

《袋鼠》、《水族馆》教学设计 课型：欣赏课 课时：1课时 授课人： 教材：花城版四年级上册第八课 一、教材分析： 这两首曲目同样属于法国作曲家圣桑的管弦乐组曲——《动物狂欢节》系列，《袋鼠》用双钢琴交替奏出飞驰的断音，刻画了袋鼠以跳代步的情态，《水族馆》中弦乐和长笛的音色像五颜六色的金鱼在水中游荡，两首作品的主奏乐器都有钢琴，可着重使用对比的方法，引导学生在连音、顿音的演奏方法以及音色、力度等方面进行对比式学习。 二、学情分析： 学生在上一课时学习了《公鸡和母鸡》、《大象》两首作品，对绘制旋律线、视唱主题音乐、分辨主奏乐器音色、分析曲式结构等方法有了一定的基础，本节课的音乐教学开展结合教材特点来看，可以着重继续在分析与对比上展开教学，使学生从内心深处加深音色、速度、力度等音乐要素对塑造音乐形象的作用。 三、教学目标： 情感态度价值观：能够提高音乐审美，加深理解音色、速度、力度等音乐要素对音乐形象的塑造作用。 过程与方法：能以聆听、演唱、图画、对比的方法分析作品主题，感受作品音乐形象及风格。 知识与技能：能够熟练演唱乐曲的主题旋律，能用图谱绘制全曲曲式结构。 四、教学重点、难点： 主题旋律视唱、全曲图谱绘制 五、教学准备： 钢琴、多媒体、PPT。 六、教学过程： （一）课堂导入 1. 听曲选画 听《袋鼠》和《水族馆》，选择PPT中出示的图画，哪幅图代表哪首乐曲，为什么？ 2. 描述图画 图一以线条构成，乐曲旋律优美流动。 图二以点和线构成，主要以点为主，乐曲中多次出现短促的旋律。 【设计意图：开门见山式导入，结合视觉艺术，让学生的听觉与视觉产生联觉，引导学生大胆展开联想，从多个角度感受艺术的美】 （二）乐曲赏析 1. 听赏《袋鼠》图形谱，解析乐曲结构 2. 听辨《袋鼠》主奏乐器 【设计意图：以听觉的初步感受，到视觉的图谱化听辨，帮助学生在多遍聆听中熟悉袋鼠的主题旋律，明了其主奏乐器】 3.为视频一的旋律选曲名 A《野驴》 B 《水族馆》 C《鸟舍》 D《化石》 4. 复听视频一旋律，随老师画主题旋律图谱 【设计意图：检验学生的听觉形象和作品感知程度，从视觉、动觉上帮助学生进一步熟悉水族馆主题旋律。】 5.完整观看《水族馆》演奏视频，找出主奏乐器 【设计意图：通过完整欣赏带有提示的全曲视频，让学生对整首作品结构有一个比较完整的认识。】 （三）拓展 听演奏说曲名 【设计意图：帮助学生自我检测对《公鸡和母鸡》、《大象》、《袋鼠》以及《水族馆》等作品的主题旋律熟悉程度。】 （四）小结