人教PEP五年级英语上册 Unit6_B_Let’s_talk名师课件.pptVIP

* 先说一个景物单词，同桌之间比赛谁先指出相应的单词。游戏还可以由某个学生来说单词，作指导即可。 出示 park 图片，注意在出示图片时动作要快，给很短的时间观看，然后收起图片 让学生带着问题自读对话，找出答案。 请学生读问题，选择学生回答问题。 * 单击图片，播放视频。 * * * * 让学生拿出准备好的乡村图画。分小组进行活动（4—6人均可）。用句型Are there any… in your village? Is there a… in your village? 询问伙伴的图画，进行回答Yes, there are./ No, there aren’t. 。 >>Learning aims >>Warm-up >>Lead-in >>Presentation >>Practice Summary Homework B Let’s try & Let’s talk Unit6 In a nature park 人教PEP五年级上册 1. 能够正确、熟练地朗读对话，做到语调、重音地道自然。 2. 从角色扮演到创设情景，能运用所学词汇和句型编创一段不少于5句的对话，谈论自然公园有关景物。 Sing a song What’s in the nature park? lake river forest hill mountain Yes, there are. Are there any flowers in the nature park? No, there aren’t. Are there any tigers in the nature park? Yes, there are. Are there any trees in the nature park? No, there aren’t. Are there any lions in the nature park? Is the park quiet? Are there many people? Are there many animals? Let’s talk Imitate and read Zhang Peng: The nature park is so quiet! Miss White: Yes, Zhang Peng. There aren’t many people. Zhang Peng: Are there any tall buildings in the nature park? Miss White: No, there aren’t. 点击小喇叭或文本框都可以播放音频 Zhang Peng: Are there any animals? Miss White: Yes, there are. There are ducks and rabbits. Role play 两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。 小组合作，声音洪亮，能够模仿录音、有感情地朗读课文。 小组合作默契，声音洪亮，脱离课本，口语表达较流利准确，感情与肢体语言较丰富。 小组合作默契，声音洪亮，结合已有知识或生活实际，对内容有创新，口语表达准确流利，感情与肢体语言丰富。 B A C 0 Let’s try Where are the tables? The tables are beside the _______. lake Tick a picture and find your “friend”. 拿出一枚硬币，同时将学生分为正负两大组。提问：Are there any rivers in your village? 并转动硬币，硬币停止在正面，2组学生一起回答：Yes, there are. 正组得分。反之，2组学生一起回答：No, there aren’t. 负组得分。 示范几次后，让学生拿出各自的硬币，同桌一组做游戏。 游戏——让硬币来回答 Let’s play 打开U6 B Let’s talk课堂基础练/拔高练，即学即练，检测当堂学习情况。 Yes, there are. No, there aren’t. Are there any …? 1. 登录“优教同步学习网”，听录音，熟练朗读对话。 2. 尝试替换对话中的词汇，自己编一段对话，或者写几句关于nature park的话。 * * >>Learning aims >>Warm-up >>Lead-in >>Presentation >>Practice Summary Homework * * * 先说一个景物单词，同桌之间比赛谁先指